Afganistán - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Afganistán fue 0.672 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.720 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 0.000 en 2000.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 0.169 |
1971 | 0.165 |
1972 | 0.168 |
1973 | 0.176 |
1974 | 0.175 |
1975 | 0.183 |
1976 | 0.189 |
1977 | 0.198 |
1978 | 0.205 |
1980 | 0.230 |
1981 | 0.237 |
1982 | 0.503 |
1984 | 0.475 |
1985 | 0.485 |
1986 | 0.543 |
1988 | 0.502 |
1989 | 0.529 |
1990 | 0.549 |
1991 | 0.548 |
1993 | 0.353 |
1994 | 0.506 |
1995 | 0.515 |
1999 | 0.085 |
2000 | 0.000 |
2001 | 0.000 |
2002 | 0.457 |
2003 | 0.562 |
2004 | 0.433 |
2005 | 0.583 |
2006 | 0.624 |
2007 | 0.614 |
2008 | 0.636 |
2009 | 0.658 |
2010 | 0.680 |
2011 | 0.713 |
2012 | 0.720 |
2013 | 0.703 |
2014 | 0.698 |
2015 | 0.681 |
2016 | 0.679 |
2017 | 0.676 |
2018 | 0.667 |
2019 | 0.672 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación