Guinea - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Guinea fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Guinea fue 2,107,661 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,107,661 en 2020 y un valor mínimo de 163,982 en 1972.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 191,287
1972 163,982
1973 190,576
1974 196,411
1975 203,143
1976 198,849
1977 225,727
1978 237,999
1979 252,100
1980 262,833
1981 257,547
1982 249,905
1983 247,702
1984 246,129
1985 287,804
1986 276,438
1987 270,140
1988 288,914
1989 302,809
1990 310,064
1991 346,807
1992 359,406
1993 421,869
1994 471,792
1995 544,729
1996 584,161
1997 649,835
1998 674,732
1999 726,561
2000 790,497
2001 853,623
2002 997,645
2003 1,073,458
2004 1,147,388
2005 1,206,743
2006 1,258,038
2007 1,317,791
2008 1,364,491
2009 1,389,685
2010 1,453,355
2011 1,536,722
2012 1,599,839
2013 1,666,156
2014 1,729,630
2016 1,776,560
2020 2,107,661

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Guinea fue 44.67 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 45.60 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 30.74 en 1987.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 31.70
1972 36.04
1973 31.61
1974 31.48
1975 31.27
1976 33.65
1977 34.49
1978 33.95
1979 34.56
1981 33.33
1982 33.02
1983 32.62
1984 32.44
1985 31.50
1986 31.67
1987 30.74
1988 30.94
1989 30.78
1990 30.94
1991 31.53
1992 31.51
1993 31.71
1994 32.67
1995 33.50
1996 34.34
1997 35.92
1998 36.92
1999 38.08
2000 39.82
2001 41.05
2002 41.85
2003 42.68
2004 43.33
2005 44.08
2006 44.82
2007 45.23
2008 45.16
2009 45.26
2010 44.76
2011 45.60
2012 45.35
2013 45.40
2014 45.50
2016 44.67

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Guinea fue 43,914 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 43,914 en 2020 y un valor mínimo de 4,381 en 1971.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 4,381
1972 4,424
1973 4,478
1974 4,524
1975 4,599
1976 4,977
1977 5,028
1978 5,626
1979 6,608
1980 6,843
1981 7,165
1982 7,723
1983 7,902
1984 7,867
1985 7,947
1986 7,605
1987 7,493
1988 7,239
1989 7,849
1990 8,113
1991 8,699
1992 7,374
1993 8,577
1994 9,718
1995 11,658
1996 11,875
1997 13,234
1998 13,883
1999 15,512
2000 17,340
2001 19,244
2002 21,125
2003 23,859
2004 25,361
2005 26,897
2006 28,296
2007 29,049
2008 30,933
2009 31,810
2010 34,451
2011 34,861
2012 36,731
2013 37,687
2014 37,938
2015 35,940
2016 37,680
2020 43,914

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Guinea fue 40.94 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 40.94 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 9.68 en 1976.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 11.68
1976 9.68
1977 13.52
1978 12.39
1980 14.54
1981 13.75
1983 15.73
1984 17.25
1985 21.10
1986 18.90
1987 18.56
1988 19.66
1989 21.74
1990 22.40
1991 22.50
1992 21.07
1993 23.36
1994 22.47
1995 24.29
1996 25.18
1997 24.79
1998 24.53
1999 24.97
2000 25.94
2001 25.01
2002 23.57
2003 24.01
2004 24.13
2005 24.31
2006 25.11
2007 26.09
2008 27.64
2009 27.57
2010 28.77
2011 29.21
2012 29.68
2013 30.00
2014 30.01
2015 29.98
2016 30.59
2020 40.94

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados