Italia - Alumnos que pasan a la escuela secundaria

Transición a la escuela secundaria, mujeres (%)

Transición a la escuela secundaria, mujeres (%) en Italia fue 99.90 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 100.00 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 92.00 en 1971.

Definición: Progression to secondary school refers to the number of new entrants to the first grade of secondary school in a given year as a percentage of the number of students enrolled in the final grade of primary school in the previous year (minus the number of repeaters from the last grade of primary education in the given year).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 92.00
1972 94.03
1973 94.95
1974 95.64
1975 96.42
1976 96.58
1977 97.71
1978 98.09
1979 98.69
1980 98.53
1981 98.51
1982 98.34
1983 98.66
1984 98.54
1985 98.94
1986 98.88
1987 100.00
1988 100.00
1989 100.00
1990 97.57
1991 99.37
1994 95.19
1995 100.00
1996 99.24
1999 100.00
2000 99.54
2001 99.60
2002 99.66
2003 99.16
2004 99.24
2005 98.67
2006 99.35
2007 99.92
2008 99.89
2009 100.00
2010 99.88
2011 100.00
2012 99.79
2013 99.75
2014 99.85
2015 99.85
2016 99.90

Transición a la escuela secundaria, varones (%)

Transición a la escuela secundaria, varones (%) en Italia fue 100.00 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 100.00 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 93.60 en 1999.

Definición: Progression to secondary school refers to the number of new entrants to the first grade of secondary school in a given year as a percentage of the number of students enrolled in the final grade of primary school in the previous year (minus the number of repeaters from the last grade of primary education in the given year).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 96.48
1972 97.80
1973 98.46
1974 98.68
1975 99.51
1976 99.15
1977 99.70
1978 99.99
1979 99.93
1980 100.00
1981 100.00
1982 100.00
1983 100.00
1984 100.00
1985 100.00
1986 100.00
1987 95.34
1988 96.52
1989 95.24
1990 98.63
1991 100.00
1994 100.00
1995 99.65
1996 100.00
1999 93.60
2000 100.00
2001 100.00
2002 100.00
2003 100.00
2004 100.00
2005 100.00
2006 100.00
2007 100.00
2008 100.00
2009 99.89
2010 100.00
2011 99.64
2012 100.00
2013 100.00
2014 100.00
2015 100.00
2016 100.00

Transición a la escuela secundaria (%)

Transición a la escuela secundaria (%) en Italia fue 99.95 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 99.96 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 94.30 en 1971.

Definición: Number of students admitted to the first grade of a higher level of education in a given year, expressed as a percentage of the number of students enrolled in the final grade of the lower level of education in the previous year. Divide the number of new entrants in the first grade of the specified higher cycle or level of education by the number of pupils who were enrolled in the final grade of the preceding cycle or level of education in the previous school year, and multiply by 100. High transition rates indicate a high level of access or transition from one level of education to the next. They also reflect the intake capacity of the next level of education. Inversely, low transition rates can signal problems in the bridging between two cycles or levels of education, due to either deficiencies in the examination system, or inadequate admission capacity in the higher cycle or level of education, or both. This indicator can be distorted by incorrect distinction between new entrants and repeaters, especially in the first grade of the specified higher level of education. Students who interrupted their studies for one or more years after having completed the lower level of education, together with the migrant students, could also affect the quality of this indicator.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1971 94.30
1972 95.96
1973 96.74
1974 97.20
1975 98.00
1976 97.89
1977 98.73
1978 99.06
1979 99.32
1980 99.28
1981 99.28
1982 99.19
1983 99.35
1984 99.29
1985 99.48
1986 99.45
1987 97.60
1988 98.21
1989 97.56
1990 98.12
1991 99.69
1994 97.61
1995 99.82
1996 99.63
1999 96.70
2000 99.78
2001 99.81
2002 99.84
2003 99.59
2004 99.63
2005 99.36
2006 99.68
2007 99.96
2008 99.94
2009 99.94
2010 99.94
2011 99.81
2012 99.90
2013 99.88
2014 99.93
2015 99.93
2016 99.95

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia