Japón - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Japón fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Japón fue 6,494,115 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 11,924,650 en 1982 y un valor mínimo de 6,494,115 en 2019.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 9,630,815
1972 9,728,516
1973 9,825,682
1974 9,816,536
1975 10,088,780
1976 10,364,850
1977 10,609,990
1978 10,819,650
1979 11,146,870
1980 11,629,110
1981 11,826,570
1982 11,924,650
1983 11,901,520
1984 11,739,450
1985 11,464,220
1986 11,095,370
1987 10,665,400
1988 10,226,320
1989 9,872,520
1990 9,606,627
1991 9,373,295
1992 9,157,429
1993 8,947,226
1994 8,798,082
1995 8,612,106
1996 8,370,246
1997 8,105,629
1998 7,883,565
1999 7,691,872
2000 7,528,907
2001 7,394,582
2002 7,325,866
2003 7,268,928
2004 7,257,223
2005 7,231,854
2006 7,229,135
2007 7,220,111
2008 7,166,285
2009 7,156,039
2010 7,098,862
2011 7,029,265
2012 6,923,951
2013 6,801,716
2014 6,714,539
2015 6,638,174
2016 6,581,949
2017 6,531,731
2018 6,504,523
2019 6,494,115

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2013 48.74
2014 48.76
2015 48.74
2016 48.75
2017 48.75

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Japón fue 431,048 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 478,349 en 1983 y un valor mínimo de 362,605 en 2001.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 364,906
1972 381,608
1973 388,445
1974 395,062
1975 406,347
1976 402,553
1977 411,379
1978 419,958
1979 432,222
1980 462,343
1981 470,991
1982 477,101
1983 478,349
1984 476,991
1985 471,724
1986 464,173
1987 457,767
1988 452,220
1989 449,347
1990 454,109
1991 452,849
1992 453,379
1993 440,769
1994 461,729
1995 464,431
1996 430,958
1997 425,714
1998 371,066
1999 366,550
2000 363,880
2001 362,605
2002 365,540
2003 371,688
2004 378,950
2005 382,738
2006 386,443
2007 390,542
2008 391,967
2009 396,388
2010 399,424
2011 401,773
2012 405,144
2013 406,511
2014 408,247
2015 410,355
2016 414,683
2017 417,071
2018 422,724
2019 431,048

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Japón fue 64.88 en 2005. Su valor más alto durante los últimos 34 años fue 70.37 en 1998, mientras que su valor más bajo fue 52.08 en 1972.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 52.58
1972 52.08
1973 52.64
1974 53.27
1975 54.06
1976 56.82
1977 57.44
1978 57.94
1979 58.46
1980 56.62
1981 56.68
1982 56.57
1983 56.31
1984 56.07
1985 56.05
1986 56.05
1987 56.27
1988 56.61
1989 56.93
1990 57.65
1991 58.41
1992 59.26
1993 59.81
1994 60.22
1995 59.62
1996 61.17
1997 61.60
1998 70.37
2001 65.00
2002 65.00
2003 65.00
2004 65.00
2005 64.88

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados