Miembros OCDE - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Miembros OCDE fue 58.39 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 58.39 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 47.72 en 1975.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 47.72
1976 47.92
1977 48.11
1978 48.33
1979 48.54
1980 49.03
1981 48.95
1982 49.05
1983 49.13
1984 49.25
1985 49.36
1986 49.59
1987 49.84
1988 49.97
1989 50.11
1990 50.46
1991 50.87
1992 51.08
1993 51.63
1994 51.98
1995 52.06
1996 52.53
1997 52.77
1998 52.92
1999 53.11
2000 53.40
2001 53.94
2002 55.12
2003 55.69
2004 56.35
2005 56.62
2006 56.77
2007 56.79
2008 56.65
2009 57.12
2010 57.14
2011 57.30
2012 57.48
2013 57.59
2014 57.62
2015 57.77
2016 57.98
2017 58.24
2018 58.27
2019 58.39

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas