Oriente Medio y Norte de África (todos los niveles - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Oriente Medio y Norte de África (todos los niveles fue 0.975 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.975 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.615 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.616
1971 0.615
1972 0.623
1973 0.631
1974 0.637
1975 0.649
1976 0.662
1977 0.676
1978 0.689
1979 0.715
1980 0.730
1981 0.743
1982 0.752
1983 0.762
1984 0.776
1985 0.788
1986 0.801
1987 0.810
1988 0.813
1989 0.827
1990 0.837
1991 0.841
1992 0.853
1993 0.860
1994 0.862
1995 0.871
1996 0.846
1997 0.872
1998 0.879
1999 0.887
2000 0.895
2001 0.905
2002 0.911
2003 0.916
2004 0.921
2005 0.923
2006 0.926
2007 0.930
2008 0.935
2009 0.937
2010 0.940
2011 0.937
2012 0.947
2013 0.955
2014 0.962
2015 0.970
2016 0.970
2017 0.970
2018 0.972
2019 0.975

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación