Swazilandia - Docentes capacitados en educación secundaria

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres) en Swazilandia fue 71.95 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 99.24 en 2004, mientras que su valor más bajo fue 69.79 en 2010.

Definición: Number of female teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of female teachers at the secondary level.

Fuente: UNESCO Institute for Statistics

Ver también:

Año Valor
1998 98.92
2002 93.09
2003 92.97
2004 99.24
2005 99.19
2006 99.15
2009 77.50
2010 69.79
2011 72.16
2012 73.34
2013 74.91
2015 71.95

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones) en Swazilandia fue 74.50 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 99.40 en 1998, mientras que su valor más bajo fue 73.34 en 2002.

Definición: Number of male teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of male teachers at the secondary level.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 99.40
2002 73.34
2003 91.20
2004 99.37
2005 98.29
2006 99.29
2009 79.90
2010 75.92
2011 76.25
2012 78.26
2013 77.67
2015 74.50

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros) en Swazilandia fue 73.23 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 99.50 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 72.97 en 2010.

Definición: Number of teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of teachers at the secondary level.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 99.18
2002 82.63
2003 92.02
2004 99.31
2005 98.70
2006 99.22
2007 99.50
2009 78.76
2010 72.97
2011 74.27
2012 75.86
2013 76.31
2015 73.23

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas