Oriente Medio y Norte de África (todos los niveles - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Oriente Medio y Norte de África (todos los niveles fue 0.975 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.975 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.615 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.616
1971 0.615
1972 0.623
1973 0.631
1974 0.637
1975 0.649
1976 0.662
1977 0.676
1978 0.689
1979 0.715
1980 0.730
1981 0.743
1982 0.752
1983 0.762
1984 0.776
1985 0.788
1986 0.801
1987 0.810
1988 0.813
1989 0.827
1990 0.837
1991 0.841
1992 0.853
1993 0.860
1994 0.862
1995 0.871
1996 0.846
1997 0.872
1998 0.879
1999 0.887
2000 0.895
2001 0.905
2002 0.911
2003 0.916
2004 0.921
2005 0.923
2006 0.926
2007 0.930
2008 0.935
2009 0.937
2010 0.940
2011 0.937
2012 0.947
2013 0.955
2014 0.962
2015 0.970
2016 0.970
2017 0.970
2018 0.972
2019 0.975

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Oriente Medio y Norte de África (todos los niveles fue 0.956 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.957 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 0.512 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.512
1971 0.512
1972 0.526
1973 0.539
1974 0.552
1975 0.557
1976 0.574
1977 0.589
1978 0.600
1979 0.614
1980 0.625
1981 0.640
1982 0.655
1983 0.670
1984 0.683
1985 0.696
1986 0.703
1987 0.710
1988 0.718
1989 0.728
1990 0.749
1991 0.769
1992 0.787
1993 0.803
1994 0.812
1995 0.836
1996 0.848
1997 0.865
1998 0.879
1999 0.894
2000 0.903
2001 0.909
2002 0.915
2003 0.923
2004 0.930
2005 0.939
2006 0.945
2007 0.957
2008 0.947
2009 0.942
2010 0.942
2011 0.944
2012 0.946
2013 0.947
2014 0.951
2015 0.952
2016 0.950
2017 0.949
2018 0.957
2019 0.956

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Oriente Medio y Norte de África (todos los niveles fue 1.09 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 1.09 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.46 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.46
1971 0.47
1972 0.48
1973 0.49
1974 0.49
1975 0.50
1976 0.51
1977 0.50
1978 0.51
1979 0.53
1980 0.54
1981 0.55
1982 0.55
1983 0.56
1984 0.57
1985 0.58
1986 0.57
1987 0.58
1988 0.62
1989 0.64
1990 0.67
1991 0.69
1992 0.70
1993 0.72
1994 0.72
1995 0.73
1996 0.74
1997 0.77
1998 0.81
1999 0.84
2000 0.87
2001 0.90
2002 0.93
2003 0.98
2004 0.98
2005 1.00
2006 1.03
2007 1.02
2008 1.08
2009 1.06
2010 1.04
2011 1.05
2012 1.04
2013 1.02
2014 1.01
2015 1.01
2016 1.04
2017 1.03
2018 1.07
2019 1.08
2020 1.09

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación