Arabia Saudita - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Arabia Saudita fue 0.97 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 1.00 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 0.60 en 1979.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Ranking
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Año	Valor
1979	0.60
2005	0.96
2009	0.93
2015	1.00
2016	0.96
2017	0.96
2018	0.98
2019	0.96
2020	0.97

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación