Aruba - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Aruba fue 0.97 en 2014. Su valor más alto durante los últimos 15 años fue 1.03 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 0.92 en 2004.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1999 | 0.98 |
2000 | 0.97 |
2001 | 0.97 |
2002 | 0.95 |
2003 | 0.93 |
2004 | 0.92 |
2005 | 0.94 |
2006 | 0.96 |
2007 | 0.96 |
2008 | 0.96 |
2009 | 0.97 |
2010 | 0.99 |
2011 | 0.97 |
2012 | 1.03 |
2013 | 0.98 |
2014 | 0.97 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Aruba fue 1.02 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 13 años fue 1.07 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 0.99 en 2006.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1999 | 1.06 |
2000 | 1.03 |
2001 | 1.05 |
2002 | 1.05 |
2003 | 1.05 |
2004 | 1.00 |
2005 | 1.00 |
2006 | 0.99 |
2007 | 1.03 |
2008 | 1.07 |
2009 | 1.05 |
2010 | 1.05 |
2011 | 1.06 |
2012 | 1.02 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Aruba fue 1.48 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 1.56 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 1.14 en 1999.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1999 | 1.14 |
2000 | 1.34 |
2001 | 1.34 |
2002 | 1.33 |
2003 | 1.30 |
2004 | 1.32 |
2005 | 1.31 |
2006 | 1.32 |
2007 | 1.27 |
2008 | 1.27 |
2009 | 1.30 |
2010 | 1.29 |
2011 | 1.33 |
2012 | 1.33 |
2013 | 1.55 |
2014 | 1.56 |
2015 | 1.56 |
2016 | 1.48 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación