Asia oriental y el Pacífico - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Asia oriental y el Pacífico fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Asia oriental y el Pacífico fue 145,430,000 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 148,564,300 en 2007 y un valor mínimo de 30,680,110 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 30,680,110
1971 37,502,640
1972 43,094,070
1973 48,413,780
1974 47,787,800
1975 50,743,920
1976 60,071,140
1977 74,627,290
1978 85,101,260
1979 84,388,530
1980 79,318,390
1981 76,692,240
1982 70,962,840
1983 69,211,560
1984 69,579,990
1985 73,146,820
1986 76,548,310
1987 80,591,110
1988 82,051,030
1989 80,886,380
1990 78,367,000
1991 79,279,090
1992 81,371,440
1993 83,706,310
1994 85,629,380
1995 91,157,760
1996 98,053,880
1997 104,489,300
1998 110,097,200
1999 115,563,200
2000 120,404,600
2001 125,954,400
2002 131,378,400
2003 137,801,200
2004 142,832,500
2005 144,122,200
2006 145,704,000
2007 148,564,300
2008 147,980,400
2009 148,258,000
2010 147,542,000
2011 146,651,400
2012 144,776,600
2013 144,776,700
2014 141,669,000
2015 140,491,800
2016 138,290,600
2017 140,037,200
2018 143,102,500
2019 145,430,000

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Asia oriental y el Pacífico fue 47.87 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 48.35 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 40.85 en 1976.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 40.93
1976 40.85
1977 41.48
1978 42.48
1979 42.38
1980 41.98
1981 41.15
1982 40.98
1983 41.45
1984 41.67
1985 42.06
1986 41.94
1987 42.67
1988 42.77
1989 43.06
1990 43.08
1991 43.30
1992 43.85
1993 44.11
1994 45.16
1995 45.63
1996 46.03
1997 46.20
1998 46.67
1999 47.10
2000 47.27
2001 47.35
2002 47.42
2003 47.49
2004 47.75
2005 47.98
2006 48.14
2007 48.19
2008 48.24
2009 48.35
2010 47.81
2011 47.82
2012 47.93
2013 47.83
2014 47.95
2015 47.90
2016 47.94
2017 47.89
2018 47.87

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Asia oriental y el Pacífico fue 120,000,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 128,000,000 en 2007 y un valor mínimo de 29,700,000 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 29,700,000
1971 36,500,000
1972 41,900,000
1973 47,000,000
1974 46,200,000
1975 48,900,000
1976 58,000,000
1977 72,500,000
1978 82,900,000
1979 82,000,000
1980 76,600,000
1981 73,600,000
1982 67,900,000
1983 65,900,000
1984 65,000,000
1985 67,700,000
1986 70,100,000
1987 73,300,000
1988 74,300,000
1989 72,800,000
1990 69,900,000
1991 70,600,000
1992 72,300,000
1993 74,100,000
1994 75,100,000
1995 79,400,000
1996 85,200,000
1997 90,700,000
1998 95,300,000
1999 99,700,000
2000 105,000,000
2001 110,000,000
2002 116,000,000
2003 123,000,000
2004 127,000,000
2005 127,000,000
2006 127,000,000
2007 128,000,000
2008 125,000,000
2009 124,000,000
2010 122,000,000
2011 121,000,000
2012 120,000,000
2013 118,000,000
2014 117,000,000
2015 117,000,000
2016 116,000,000
2017 117,000,000
2018 120,000,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Asia oriental y el Pacífico fue 48.85 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 48.85 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 40.86 en 1973.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1973 40.86
1974 41.07
1975 41.16
1976 41.06
1977 41.68
1978 42.67
1979 42.58
1980 42.22
1981 41.39
1982 41.10
1983 41.57
1984 41.75
1985 42.17
1986 42.31
1987 42.65
1988 42.77
1989 43.05
1990 43.52
1991 43.84
1992 44.43
1993 44.68
1994 45.28
1995 45.66
1996 45.98
1997 46.37
1998 46.76
1999 47.08
2000 47.28
2001 47.35
2002 47.49
2003 47.55
2004 47.69
2005 47.80
2006 47.95
2007 48.06
2008 48.15
2009 48.31
2010 48.46
2011 48.51
2012 48.67
2013 48.68
2014 48.79
2015 48.56
2016 48.72
2017 48.76
2018 48.85

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Asia oriental y el Pacífico fue 22,900,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 26,700,000 en 2013 y un valor mínimo de 993,804 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 993,804
1971 1,059,466
1972 1,221,865
1973 1,406,166
1974 1,635,313
1975 1,868,635
1976 2,058,853
1977 2,123,558
1978 2,255,210
1979 2,401,473
1980 2,692,919
1981 3,125,229
1982 3,100,908
1983 3,361,761
1984 4,566,646
1985 5,450,461
1986 6,480,836
1987 7,276,711
1988 7,761,343
1989 8,147,332
1990 8,442,839
1991 8,722,271
1992 9,091,956
1993 9,653,189
1994 10,500,000
1995 11,700,000
1996 12,900,000
1997 13,800,000
1998 14,800,000
1999 15,900,000
2000 15,500,000
2001 15,700,000
2002 15,200,000
2003 14,600,000
2004 16,100,000
2005 17,100,000
2006 18,900,000
2007 21,100,000
2008 23,100,000
2009 24,300,000
2010 25,100,000
2011 25,400,000
2012 25,200,000
2013 26,700,000
2014 25,000,000
2015 23,100,000
2016 22,300,000
2017 22,700,000
2018 22,900,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Asia oriental y el Pacífico fue 42.75 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 49.48 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 34.79 en 1977.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 34.79
1976 34.99
1977 34.79
1978 35.18
1979 35.64
1980 35.18
1981 35.49
1982 38.43
1983 39.12
1984 40.51
1985 40.62
1986 37.97
1987 42.79
1988 42.79
1989 43.18
1990 39.41
1991 38.90
1992 39.24
1993 39.74
1994 44.29
1995 45.41
1996 46.30
1997 45.11
1998 46.11
1999 47.20
2000 47.21
2001 47.31
2002 46.93
2003 46.96
2004 48.23
2005 49.27
2006 49.48
2007 49.00
2008 48.72
2009 48.51
2010 44.65
2011 44.54
2012 44.44
2013 44.06
2014 44.05
2015 44.56
2016 43.93
2017 43.41
2018 42.75

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Asia oriental y el Pacífico fue 9,610,718 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 9,610,718 en 2019 y un valor mínimo de 1,511,627 en 1970.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 1,511,627
1971 1,766,000
1972 1,963,827
1973 2,315,887
1974 2,376,230
1975 2,488,542
1976 2,832,508
1977 3,521,958
1978 4,052,288
1979 4,138,412
1980 4,123,801
1981 4,164,656
1982 4,043,187
1983 3,998,112
1984 4,020,552
1985 4,154,448
1986 4,385,724
1987 4,661,035
1988 4,884,803
1989 5,062,565
1990 5,205,780
1991 5,268,584
1992 5,323,097
1993 5,410,658
1994 5,500,370
1995 5,653,386
1996 5,920,251
1997 6,127,143
1998 6,370,993
1999 6,686,655
2000 6,714,031
2001 6,563,188
2002 6,879,898
2003 7,259,103
2004 7,578,624
2005 7,854,219
2006 8,212,758
2007 8,782,492
2008 9,013,586
2009 9,072,465
2010 9,197,756
2011 8,985,750
2012 8,990,383
2013 8,839,794
2014 8,918,072
2015 9,126,770
2016 9,250,034
2017 9,277,672
2018 9,478,960
2019 9,610,718

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Asia oriental y el Pacífico fue 5,521,884 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 41 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 5,521,884 en 2019 y un valor mínimo de 1,164,668 en 1978.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1978 1,164,668
1979 1,204,267
1980 1,221,173
1981 1,250,519
1982 1,245,516
1983 1,274,239
1984 1,295,842
1985 1,394,016
1986 1,481,231
1987 1,583,641
1988 1,675,934
1989 1,756,760
1990 1,849,823
1991 1,907,828
1992 1,965,152
1993 2,027,022
1994 2,092,064
1995 2,181,993
1996 2,347,304
1997 2,493,767
1998 2,773,116
1999 3,107,669
2000 2,917,514
2001 2,955,009
2002 3,087,527
2003 3,308,938
2004 3,476,383
2005 3,682,232
2006 3,870,899
2007 4,209,360
2008 4,376,540
2009 4,491,555
2010 4,622,460
2011 4,650,334
2012 4,689,579
2013 4,644,112
2014 4,761,849
2015 4,908,194
2016 5,007,880
2017 5,177,851
2018 5,386,768
2019 5,521,884

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Asia oriental y el Pacífico fue 57.46 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 57.46 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 28.74 en 1978.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1978 28.74
1979 29.10
1980 29.61
1981 30.03
1982 30.81
1983 31.87
1984 32.23
1985 33.55
1986 33.77
1987 33.98
1988 34.31
1989 34.70
1990 35.53
1991 36.21
1992 36.92
1993 37.46
1994 38.03
1995 38.60
1996 39.65
1997 40.70
1998 43.53
1999 46.48
2000 43.45
2001 45.02
2002 44.88
2003 45.58
2004 45.87
2005 46.88
2006 47.13
2007 47.93
2008 48.55
2009 49.51
2010 50.26
2011 51.75
2012 52.16
2013 52.54
2014 53.40
2015 53.78
2016 54.14
2017 55.81
2018 56.83
2019 57.46

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados