Austria - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Austria fue 0.99 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 1.00 en 2004, mientras que su valor más bajo fue 0.98 en 1986.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.99
1972 0.99
1973 0.99
1974 1.00
1975 0.99
1976 0.99
1977 0.99
1978 0.99
1979 0.99
1980 0.99
1981 0.99
1982 0.99
1983 0.99
1984 0.99
1985 0.99
1986 0.98
1987 0.99
1988 0.99
1989 0.99
1990 1.00
1991 1.00
1992 0.99
1993 0.99
1994 0.99
1995 0.99
1996 0.99
1997 0.99
1998 0.99
1999 0.99
2000 0.99
2001 0.99
2002 0.99
2003 0.99
2004 1.00
2005 1.00
2006 0.99
2007 0.99
2008 0.98
2009 0.99
2010 0.99
2011 0.99
2012 0.99
2013 0.99
2014 0.99
2015 0.99
2016 0.99
2017 1.00
2018 0.99
2019 0.99

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Austria fue 0.975 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 0.975 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.890 en 1976.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.901
1976 0.890
1981 0.898
1982 0.912
1983 0.905
1984 0.906
1985 0.928
1986 0.912
1987 0.903
1988 0.909
1989 0.923
1990 0.915
1991 0.923
1992 0.924
1993 0.930
1994 0.937
1995 0.939
1996 0.945
1997 0.953
1998 0.946
1999 0.955
2000 0.959
2001 0.959
2002 0.951
2003 0.948
2004 0.945
2005 0.952
2006 0.960
2007 0.961
2008 0.958
2009 0.955
2010 0.961
2011 0.961
2012 0.962
2013 0.966
2014 0.962
2015 0.964
2016 0.961
2017 0.960
2018 0.964
2019 0.975

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Austria fue 1.18 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 1.18 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.43 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.43
1972 0.48
1973 0.53
1974 0.55
1975 0.59
1976 0.62
1977 0.65
1978 0.68
1979 0.71
1980 0.73
1981 0.75
1982 0.78
1983 0.81
1984 0.82
1985 0.84
1986 0.86
1987 0.86
1988 0.88
1989 0.87
1990 0.88
1991 0.87
1992 0.89
1993 0.90
1994 0.92
1995 0.94
1996 0.97
1997 0.98
1998 1.00
2013 1.16
2014 1.16
2015 1.16
2016 1.16
2017 1.16
2018 1.16
2019 1.18

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación