Bahamas - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Bahamas fue 0.97 en 2006. Su valor más alto durante los últimos 30 años fue 1.06 en 1979, mientras que su valor más bajo fue 0.97 en 1999.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1976 | 1.02 |
| 1977 | 1.04 |
| 1978 | 1.05 |
| 1979 | 1.06 |
| 1980 | 1.06 |
| 1982 | 1.05 |
| 1983 | 1.02 |
| 1985 | 1.01 |
| 1986 | 1.01 |
| 1992 | 1.01 |
| 1993 | 1.02 |
| 1995 | 1.00 |
| 1996 | 1.04 |
| 1997 | 1.01 |
| 1998 | 1.00 |
| 1999 | 0.97 |
| 2002 | 0.99 |
| 2004 | 0.98 |
| 2005 | 0.97 |
| 2006 | 0.97 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Bahamas fue 1.05 en 2013. Su valor más alto durante los últimos 31 años fue 1.25 en 1997, mientras que su valor más bajo fue 0.99 en 1999.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1982 | 1.13 |
| 1983 | 1.15 |
| 1985 | 1.16 |
| 1986 | 1.14 |
| 1987 | 1.10 |
| 1992 | 1.02 |
| 1993 | 1.02 |
| 1995 | 1.00 |
| 1997 | 1.25 |
| 1999 | 0.99 |
| 2002 | 1.04 |
| 2004 | 0.99 |
| 2005 | 0.99 |
| 2006 | 0.99 |
| 2007 | 1.02 |
| 2008 | 1.01 |
| 2009 | 1.01 |
| 2010 | 1.04 |
| 2011 | 1.02 |
| 2012 | 1.05 |
| 2013 | 1.05 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1988 | 1.55 |
| 1995 | 1.63 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
