Bolivia - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Bolivia fue 0.988 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 0.997 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 0.765 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1971	0.765
1998	0.965
1999	0.968
2000	0.965
2001	0.968
2002	0.970
2003	0.974
2004	0.977
2005	0.982
2006	0.986
2007	0.990
2008	0.991
2009	0.992
2010	0.995
2011	0.997
2012	0.991
2013	0.986
2014	0.984
2015	0.982
2016	0.982
2017	0.983
2018	0.985
2019	0.988

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación