Brasil - Educación primaria
Educación de nivel primario, duración (años)
Educación de nivel primario, duración (años) en Brasil fue 5.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 5.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 4.00 en 1970.
Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 4.00 |
1971 | 4.00 |
1972 | 4.00 |
1973 | 4.00 |
1974 | 4.00 |
1975 | 4.00 |
1976 | 4.00 |
1977 | 4.00 |
1978 | 4.00 |
1979 | 4.00 |
1980 | 4.00 |
1981 | 4.00 |
1982 | 4.00 |
1983 | 4.00 |
1984 | 4.00 |
1985 | 4.00 |
1986 | 4.00 |
1987 | 4.00 |
1988 | 4.00 |
1989 | 4.00 |
1990 | 4.00 |
1991 | 4.00 |
1992 | 4.00 |
1993 | 4.00 |
1994 | 4.00 |
1995 | 4.00 |
1996 | 4.00 |
1997 | 4.00 |
1998 | 4.00 |
1999 | 4.00 |
2000 | 4.00 |
2001 | 4.00 |
2002 | 4.00 |
2003 | 4.00 |
2004 | 4.00 |
2005 | 4.00 |
2006 | 4.00 |
2007 | 4.00 |
2008 | 4.00 |
2009 | 4.00 |
2010 | 5.00 |
2011 | 5.00 |
2012 | 5.00 |
2013 | 5.00 |
2014 | 5.00 |
2015 | 5.00 |
2016 | 5.00 |
2017 | 5.00 |
2018 | 5.00 |
2019 | 5.00 |
2020 | 5.00 |
2021 | 5.00 |
Educación de nivel primario, alumnos
El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Brasil fue 15,690,310 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 20,939,080 en 1999 y un valor mínimo de 12,812,030 en 1970.
Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 12,812,030 |
1971 | 13,623,390 |
1972 | 13,676,580 |
1973 | 13,995,220 |
1974 | 14,009,390 |
1975 | 13,924,850 |
1976 | 13,524,830 |
1977 | 14,163,730 |
1978 | 14,814,040 |
1979 | 15,719,840 |
1980 | 16,089,730 |
1981 | 15,984,810 |
1982 | 16,694,570 |
1983 | 16,378,400 |
1984 | 17,488,900 |
1985 | 17,331,580 |
1987 | 17,568,720 |
1988 | 18,822,710 |
1989 | 18,409,050 |
1990 | 20,312,240 |
1991 | 19,002,860 |
1992 | 19,231,500 |
1993 | 19,410,180 |
1994 | 19,930,480 |
1997 | 20,568,130 |
1999 | 20,939,080 |
2000 | 20,211,510 |
2001 | 19,727,680 |
2002 | 19,380,390 |
2003 | 18,919,120 |
2004 | 18,979,210 |
2005 | 18,661,100 |
2007 | 17,996,080 |
2008 | 17,812,440 |
2009 | 17,451,890 |
2010 | 16,893,490 |
2011 | 16,486,880 |
2012 | 16,134,890 |
2013 | 16,760,690 |
2014 | 16,630,220 |
2015 | 16,299,170 |
2016 | 16,118,570 |
2017 | 16,106,810 |
2018 | 15,951,910 |
2019 | 15,690,310 |
Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)
Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Brasil fue 47.91 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 49.71 en 1970, mientras que su valor más bajo fue 47.18 en 2008.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 49.71 |
1971 | 49.38 |
1972 | 49.30 |
1973 | 49.46 |
1974 | 49.45 |
1979 | 48.80 |
1989 | 49.23 |
1999 | 47.73 |
2000 | 47.70 |
2001 | 47.75 |
2002 | 47.74 |
2003 | 47.72 |
2004 | 47.71 |
2005 | 47.59 |
2007 | 47.21 |
2008 | 47.18 |
2009 | 47.20 |
2010 | 47.24 |
2011 | 47.33 |
2012 | 47.43 |
2013 | 47.76 |
2014 | 47.89 |
2015 | 47.93 |
2016 | 47.94 |
2017 | 47.91 |
Educación de nivel primario, maestros
El valor de Educación de nivel primario, maestros en Brasil fue 783,517 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 887,428 en 2004 y un valor mínimo de 457,406 en 1970.
Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 457,406 |
1999 | 807,053 |
2000 | 815,079 |
2001 | 858,813 |
2002 | 867,003 |
2003 | 877,204 |
2004 | 887,428 |
2005 | 886,781 |
2007 | 754,291 |
2008 | 773,624 |
2009 | 770,703 |
2010 | 762,132 |
2011 | 774,575 |
2012 | 786,411 |
2013 | 789,575 |
2014 | 795,014 |
2015 | 791,787 |
2016 | 793,276 |
2017 | 796,457 |
2018 | 798,957 |
2019 | 783,517 |
Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)
Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Brasil fue 88.22 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 94.78 en 1970, mientras que su valor más bajo fue 87.79 en 2005.
Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 94.78 |
1999 | 92.61 |
2000 | 92.61 |
2001 | 92.07 |
2002 | 90.04 |
2003 | 89.73 |
2004 | 89.58 |
2005 | 87.79 |
2007 | 91.03 |
2008 | 91.08 |
2009 | 90.83 |
2010 | 90.73 |
2011 | 90.23 |
2012 | 89.83 |
2013 | 89.77 |
2014 | 89.64 |
2015 | 89.31 |
2016 | 89.09 |
2017 | 88.67 |
2018 | 88.49 |
2019 | 88.22 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados