Brasil - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Brasil fue 0.955 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 20 años fue 0.974 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 0.927 en 2011.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1999 | 0.970 |
| 2001 | 0.938 |
| 2002 | 0.931 |
| 2003 | 0.945 |
| 2004 | 0.952 |
| 2005 | 0.941 |
| 2007 | 0.951 |
| 2008 | 0.932 |
| 2009 | 0.957 |
| 2011 | 0.927 |
| 2012 | 0.954 |
| 2013 | 0.959 |
| 2014 | 0.957 |
| 2015 | 0.959 |
| 2016 | 0.974 |
| 2017 | 0.966 |
| 2018 | 0.974 |
| 2019 | 0.955 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Brasil fue 1.05 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 1.13 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 1.03 en 2017.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 2002 | 1.08 |
| 2003 | 1.11 |
| 2004 | 1.10 |
| 2005 | 1.10 |
| 2007 | 1.12 |
| 2008 | 1.13 |
| 2009 | 1.12 |
| 2011 | 1.10 |
| 2012 | 1.09 |
| 2013 | 1.07 |
| 2014 | 1.09 |
| 2015 | 1.06 |
| 2016 | 1.05 |
| 2017 | 1.03 |
| 2018 | 1.03 |
| 2019 | 1.05 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Brasil fue 1.28 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 20 años fue 1.28 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 1.20 en 1999.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1999 | 1.20 |
| 2001 | 1.20 |
| 2002 | 1.24 |
| 2003 | 1.24 |
| 2004 | 1.22 |
| 2005 | 1.22 |
| 2007 | 1.21 |
| 2008 | 1.23 |
| 2009 | 1.24 |
| 2011 | 1.24 |
| 2012 | 1.26 |
| 2013 | 1.26 |
| 2014 | 1.26 |
| 2015 | 1.25 |
| 2016 | 1.28 |
| 2017 | 1.27 |
| 2018 | 1.27 |
| 2019 | 1.28 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
