Camboya - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Camboya fue 0.970 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.993 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 0.689 en 1972.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.742 |
| 1972 | 0.689 |
| 1973 | 0.708 |
| 1986 | 0.809 |
| 1987 | 0.770 |
| 1988 | 0.773 |
| 1989 | 0.782 |
| 1994 | 0.832 |
| 1995 | 0.815 |
| 1997 | 0.830 |
| 1998 | 0.842 |
| 1999 | 0.869 |
| 2000 | 0.878 |
| 2001 | 0.895 |
| 2002 | 0.903 |
| 2003 | 0.911 |
| 2004 | 0.920 |
| 2005 | 0.929 |
| 2006 | 0.934 |
| 2007 | 0.933 |
| 2008 | 0.938 |
| 2009 | 0.935 |
| 2010 | 0.944 |
| 2011 | 0.933 |
| 2012 | 0.932 |
| 2013 | 0.910 |
| 2014 | 0.946 |
| 2015 | 0.993 |
| 2016 | 0.975 |
| 2017 | 0.976 |
| 2018 | 0.976 |
| 2019 | 0.974 |
| 2020 | 0.970 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Camboya fue 1.08 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 1.08 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.44 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.44 |
| 1998 | 0.54 |
| 1999 | 0.53 |
| 2000 | 0.54 |
| 2001 | 0.57 |
| 2002 | 0.60 |
| 2003 | 0.64 |
| 2004 | 0.70 |
| 2006 | 0.80 |
| 2007 | 0.82 |
| 2008 | 0.85 |
| 2020 | 1.08 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Camboya fue 0.943 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 0.943 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.182 en 1997.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1972 | 0.265 |
| 1973 | 0.243 |
| 1993 | 0.207 |
| 1994 | 0.203 |
| 1995 | 0.185 |
| 1996 | 0.184 |
| 1997 | 0.182 |
| 2000 | 0.319 |
| 2001 | 0.363 |
| 2002 | 0.395 |
| 2004 | 0.449 |
| 2005 | 0.456 |
| 2006 | 0.464 |
| 2007 | 0.490 |
| 2008 | 0.513 |
| 2009 | 0.560 |
| 2010 | 0.602 |
| 2011 | 0.626 |
| 2015 | 0.821 |
| 2017 | 0.865 |
| 2018 | 0.897 |
| 2019 | 0.943 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
