Comoras - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Comoras fue 0.998 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 0.998 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 0.461 en 1974.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.468
1972 0.534
1973 0.530
1974 0.461
1975 0.549
1981 0.722
1984 0.756
1985 0.900
1986 0.761
1987 0.800
1988 0.804
1989 0.810
1990 0.705
1991 0.730
1992 0.850
1993 0.878
1994 0.828
1998 0.860
1999 0.856
2000 0.857
2002 0.823
2003 0.823
2004 0.887
2007 0.899
2008 0.922
2011 0.846
2013 0.942
2014 0.932
2017 0.957
2018 0.998

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Comoras fue 1.07 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 1.07 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 0.29 en 1973.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.34
1973 0.29
1981 0.52
1986 0.65
1987 0.67
1999 0.82
2002 0.85
2003 0.84
2004 0.76
2013 1.04
2014 1.07
2017 1.06
2018 1.07

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Comoras fue 0.812 en 2014. Su valor más alto durante los últimos 24 años fue 0.867 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 0.173 en 1990.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1990 0.173
1992 0.401
1999 0.759
2000 0.735
2003 0.777
2009 0.714
2010 0.745
2011 0.786
2012 0.865
2013 0.867
2014 0.812

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación