Congo, República del - Maestros capacitados en educación primaria

Maestros capacitados en educación de nivel primario, mujeres (% del total de maestras)

Maestros capacitados en educación de nivel primario, mujeres (% del total de maestras) en Congo, República del fue 87.61 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 12 años fue 94.76 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 68.13 en 2004.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, mujeres. Corresponde al número de maestras que han recibido capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de maestras en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2000 72.54
2003 70.76
2004 68.13
2006 94.76
2010 90.81
2011 86.73
2012 87.61

Maestros capacitados en educación de nivel primario, varones (% del total de maestros varones)

Maestros capacitados en educación de nivel primario, varones (% del total de maestros varones) en Congo, República del fue 71.93 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 12 años fue 83.86 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 46.81 en 2003.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, varones. Corresponde al número de maestros que han recibido capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer la docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de maestros en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2000 59.96
2003 46.81
2004 57.38
2006 83.86
2010 82.24
2011 70.68
2012 71.93

Maestros capacitados en educación de nivel primario (% del total de maestros)

Maestros capacitados en educación de nivel primario (% del total de maestros) en Congo, República del fue 80.32 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 12 años fue 89.00 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 57.11 en 2003.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, total. Corresponde al número de docentes que han recibido la capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer la docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de docentes en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2000 64.55
2003 57.11
2004 62.17
2006 89.00
2010 86.78
2011 79.32
2012 80.32

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas