Eritrea - Educación secundaria
Educación de nivel secundario, duración (años)
Educación de nivel secundario, duración (años) en Eritrea fue 7.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.
Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 6.00 |
| 1971 | 6.00 |
| 1972 | 6.00 |
| 1973 | 6.00 |
| 1974 | 6.00 |
| 1975 | 6.00 |
| 1976 | 6.00 |
| 1977 | 6.00 |
| 1978 | 6.00 |
| 1979 | 6.00 |
| 1980 | 6.00 |
| 1981 | 6.00 |
| 1982 | 6.00 |
| 1983 | 6.00 |
| 1984 | 6.00 |
| 1985 | 6.00 |
| 1986 | 6.00 |
| 1987 | 6.00 |
| 1988 | 6.00 |
| 1989 | 6.00 |
| 1990 | 6.00 |
| 1991 | 6.00 |
| 1992 | 6.00 |
| 1993 | 6.00 |
| 1994 | 6.00 |
| 1995 | 6.00 |
| 1996 | 6.00 |
| 1997 | 6.00 |
| 1998 | 6.00 |
| 1999 | 6.00 |
| 2000 | 6.00 |
| 2001 | 6.00 |
| 2002 | 6.00 |
| 2003 | 6.00 |
| 2004 | 7.00 |
| 2005 | 7.00 |
| 2006 | 7.00 |
| 2007 | 7.00 |
| 2008 | 7.00 |
| 2009 | 7.00 |
| 2010 | 7.00 |
| 2011 | 7.00 |
| 2012 | 7.00 |
| 2013 | 7.00 |
| 2014 | 7.00 |
| 2015 | 7.00 |
| 2016 | 7.00 |
| 2017 | 7.00 |
| 2018 | 7.00 |
| 2019 | 7.00 |
| 2020 | 7.00 |
| 2021 | 7.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Eritrea fue 260,421 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 270,088 en 2014 y un valor mínimo de 60,955 en 1993.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 60,955 |
| 1994 | 66,524 |
| 1995 | 72,969 |
| 1996 | 80,182 |
| 1997 | 89,087 |
| 1999 | 115,393 |
| 2000 | 135,209 |
| 2001 | 142,124 |
| 2002 | 152,723 |
| 2003 | 161,273 |
| 2004 | 194,124 |
| 2005 | 216,944 |
| 2006 | 227,786 |
| 2007 | 218,369 |
| 2008 | 229,079 |
| 2009 | 242,115 |
| 2010 | 248,082 |
| 2011 | 256,512 |
| 2012 | 265,600 |
| 2013 | 268,634 |
| 2014 | 270,088 |
| 2015 | 245,806 |
| 2017 | 247,424 |
| 2018 | 260,421 |
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Eritrea fue 46.72 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 46.72 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 36.15 en 2004.
Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 45.81 |
| 1994 | 42.23 |
| 1995 | 41.85 |
| 1996 | 42.23 |
| 1997 | 41.75 |
| 1999 | 40.89 |
| 2000 | 41.14 |
| 2001 | 41.55 |
| 2002 | 39.33 |
| 2003 | 39.25 |
| 2004 | 36.15 |
| 2005 | 37.20 |
| 2006 | 37.59 |
| 2007 | 41.38 |
| 2008 | 41.50 |
| 2009 | 41.47 |
| 2010 | 43.06 |
| 2011 | 43.66 |
| 2012 | 43.73 |
| 2013 | 43.74 |
| 2014 | 44.21 |
| 2015 | 45.15 |
| 2017 | 46.48 |
| 2018 | 46.72 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Eritrea fue 257,599 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 29 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 267,427 en 2014 y un valor mínimo de 55,544 en 1992.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1989 | 59,843 |
| 1990 | 60,224 |
| 1991 | 59,696 |
| 1992 | 55,544 |
| 1993 | 59,958 |
| 1994 | 65,537 |
| 1995 | 71,723 |
| 1996 | 78,902 |
| 1997 | 88,054 |
| 1999 | 114,554 |
| 2000 | 133,943 |
| 2001 | 140,515 |
| 2002 | 151,065 |
| 2003 | 159,456 |
| 2004 | 192,367 |
| 2005 | 215,080 |
| 2006 | 225,726 |
| 2007 | 216,881 |
| 2008 | 227,442 |
| 2009 | 240,892 |
| 2010 | 246,778 |
| 2011 | 254,520 |
| 2012 | 263,080 |
| 2013 | 266,164 |
| 2014 | 267,427 |
| 2015 | 244,248 |
| 2017 | 244,744 |
| 2018 | 257,599 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Eritrea fue 46.72 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 29 años fue 48.81 en 1992, mientras que su valor más bajo fue 36.22 en 2004.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1989 | 47.89 |
| 1990 | 48.37 |
| 1991 | 48.65 |
| 1992 | 48.81 |
| 1993 | 46.31 |
| 1994 | 42.69 |
| 1995 | 42.27 |
| 1996 | 42.56 |
| 1997 | 42.08 |
| 1999 | 41.07 |
| 2000 | 41.34 |
| 2001 | 41.78 |
| 2002 | 39.53 |
| 2003 | 39.44 |
| 2004 | 36.22 |
| 2005 | 37.21 |
| 2006 | 37.54 |
| 2007 | 41.35 |
| 2008 | 41.48 |
| 2009 | 41.46 |
| 2010 | 43.05 |
| 2011 | 43.72 |
| 2012 | 43.72 |
| 2013 | 43.80 |
| 2014 | 44.16 |
| 2015 | 45.14 |
| 2017 | 46.47 |
| 2018 | 46.72 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Eritrea fue 2,822.00 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,822.00 en 2018 y un valor mínimo de 839.00 en 1999.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 997.00 |
| 1994 | 987.00 |
| 1995 | 1,246.00 |
| 1996 | 1,280.00 |
| 1997 | 1,033.00 |
| 1999 | 839.00 |
| 2000 | 1,266.00 |
| 2001 | 1,609.00 |
| 2002 | 1,658.00 |
| 2003 | 1,817.00 |
| 2004 | 1,757.00 |
| 2005 | 1,864.00 |
| 2006 | 2,060.00 |
| 2007 | 1,488.00 |
| 2008 | 1,637.00 |
| 2009 | 1,223.00 |
| 2010 | 1,304.00 |
| 2011 | 1,992.00 |
| 2012 | 2,520.00 |
| 2013 | 2,470.00 |
| 2014 | 2,661.00 |
| 2015 | 1,558.00 |
| 2017 | 2,680.00 |
| 2018 | 2,822.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Eritrea fue 46.67 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 48.67 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 11.55 en 1994.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 15.75 |
| 1994 | 11.55 |
| 1995 | 17.82 |
| 1996 | 22.27 |
| 1997 | 13.84 |
| 1999 | 16.33 |
| 2000 | 19.67 |
| 2001 | 21.94 |
| 2002 | 21.11 |
| 2003 | 22.62 |
| 2004 | 28.40 |
| 2005 | 36.21 |
| 2006 | 42.77 |
| 2007 | 46.03 |
| 2008 | 43.37 |
| 2009 | 43.50 |
| 2010 | 45.32 |
| 2011 | 36.65 |
| 2012 | 44.76 |
| 2013 | 37.45 |
| 2014 | 48.67 |
| 2015 | 46.47 |
| 2017 | 47.16 |
| 2018 | 46.67 |
Educación de nivel secundario, maestros
El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Eritrea fue 7,436 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 7,436 en 2018 y un valor mínimo de 1,856 en 1993.
Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 1,856 |
| 1994 | 2,095 |
| 1995 | 2,162 |
| 1996 | 2,193 |
| 1997 | 2,071 |
| 1999 | 2,278 |
| 2000 | 2,501 |
| 2001 | 2,710 |
| 2002 | 3,097 |
| 2003 | 3,014 |
| 2004 | 4,058 |
| 2005 | 4,225 |
| 2006 | 4,188 |
| 2007 | 5,053 |
| 2009 | 5,644 |
| 2010 | 6,413 |
| 2011 | 6,495 |
| 2012 | 7,010 |
| 2013 | 6,981 |
| 2014 | 6,654 |
| 2015 | 6,322 |
| 2016 | 6,435 |
| 2017 | 6,766 |
| 2018 | 7,436 |
Educación de nivel secundario, maestras
El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Eritrea fue 1,779.00 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,779.00 en 2018 y un valor mínimo de 242.00 en 1993.
Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 242.00 |
| 1994 | 248.00 |
| 1995 | 251.00 |
| 1996 | 265.00 |
| 1997 | 283.00 |
| 1999 | 265.00 |
| 2000 | 289.00 |
| 2001 | 284.00 |
| 2002 | 334.00 |
| 2003 | 325.00 |
| 2004 | 449.00 |
| 2005 | 476.00 |
| 2006 | 460.00 |
| 2007 | 521.00 |
| 2009 | 598.00 |
| 2010 | 1,018.00 |
| 2011 | 945.00 |
| 2012 | 1,152.00 |
| 2013 | 1,229.00 |
| 2014 | 1,268.00 |
| 2015 | 1,305.00 |
| 2016 | 1,279.00 |
| 2017 | 1,503.00 |
| 2018 | 1,779.00 |
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Eritrea fue 23.92 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 23.92 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 10.31 en 2007.
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 13.04 |
| 1994 | 11.84 |
| 1995 | 11.61 |
| 1996 | 12.08 |
| 1997 | 13.66 |
| 1999 | 11.63 |
| 2000 | 11.56 |
| 2001 | 10.48 |
| 2002 | 10.78 |
| 2003 | 10.78 |
| 2004 | 11.06 |
| 2005 | 11.27 |
| 2006 | 10.98 |
| 2007 | 10.31 |
| 2009 | 10.60 |
| 2010 | 15.87 |
| 2011 | 14.55 |
| 2012 | 16.43 |
| 2013 | 17.60 |
| 2014 | 19.06 |
| 2015 | 20.64 |
| 2016 | 19.88 |
| 2017 | 22.21 |
| 2018 | 23.92 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados
