Europa y Asia central (todos los niveles de ingres - Perseverancia en la escuela
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Europa y Asia central (todos los niveles de ingres fue 98.55 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 28 años fue 98.71 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 95.73 en 2014.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1991 | 96.66 |
| 1992 | 96.28 |
| 1993 | 96.23 |
| 1994 | 96.28 |
| 1995 | 96.68 |
| 1996 | 96.22 |
| 1997 | 95.83 |
| 1998 | 96.46 |
| 1999 | 96.40 |
| 2000 | 96.78 |
| 2001 | 96.91 |
| 2002 | 97.17 |
| 2003 | 97.16 |
| 2004 | 97.37 |
| 2005 | 97.52 |
| 2006 | 97.58 |
| 2007 | 97.07 |
| 2008 | 96.99 |
| 2009 | 97.97 |
| 2010 | 97.16 |
| 2011 | 96.49 |
| 2012 | 96.51 |
| 2013 | 96.48 |
| 2014 | 95.73 |
| 2015 | 97.40 |
| 2016 | 98.45 |
| 2017 | 98.70 |
| 2018 | 98.71 |
| 2019 | 98.55 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Europa y Asia central (todos los niveles de ingres fue 98.24 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 28 años fue 98.24 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 94.95 en 1997.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1991 | 95.92 |
| 1992 | 95.31 |
| 1993 | 95.08 |
| 1994 | 95.21 |
| 1995 | 95.66 |
| 1996 | 95.31 |
| 1997 | 94.95 |
| 1998 | 95.59 |
| 1999 | 95.64 |
| 2000 | 96.12 |
| 2001 | 96.28 |
| 2002 | 96.26 |
| 2003 | 96.45 |
| 2004 | 96.56 |
| 2005 | 96.45 |
| 2006 | 96.45 |
| 2007 | 95.84 |
| 2008 | 95.65 |
| 2009 | 96.75 |
| 2010 | 96.28 |
| 2011 | 95.75 |
| 2012 | 95.74 |
| 2013 | 95.59 |
| 2014 | 95.13 |
| 2015 | 96.73 |
| 2016 | 97.57 |
| 2017 | 98.00 |
| 2018 | 98.12 |
| 2019 | 98.24 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Europa y Asia central (todos los niveles de ingres fue 98.39 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 98.41 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 94.41 en 1971.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 94.42 |
| 1971 | 94.41 |
| 1972 | 94.48 |
| 1973 | 94.60 |
| 1974 | 94.62 |
| 1975 | 94.73 |
| 1976 | 94.85 |
| 1977 | 95.11 |
| 1978 | 95.02 |
| 1979 | 94.92 |
| 1980 | 94.77 |
| 1981 | 94.75 |
| 1982 | 94.47 |
| 1983 | 94.47 |
| 1984 | 94.61 |
| 1985 | 95.08 |
| 1986 | 94.80 |
| 1987 | 94.93 |
| 1988 | 95.06 |
| 1989 | 95.09 |
| 1990 | 95.58 |
| 1991 | 96.28 |
| 1992 | 95.78 |
| 1993 | 95.64 |
| 1994 | 95.73 |
| 1995 | 96.15 |
| 1996 | 95.75 |
| 1997 | 95.38 |
| 1998 | 96.01 |
| 1999 | 96.01 |
| 2000 | 96.44 |
| 2001 | 96.59 |
| 2002 | 96.70 |
| 2003 | 96.79 |
| 2004 | 96.95 |
| 2005 | 96.97 |
| 2006 | 97.00 |
| 2007 | 96.43 |
| 2008 | 96.30 |
| 2009 | 97.34 |
| 2010 | 96.71 |
| 2011 | 96.11 |
| 2012 | 96.11 |
| 2013 | 96.03 |
| 2014 | 95.42 |
| 2015 | 97.05 |
| 2016 | 98.00 |
| 2017 | 98.34 |
| 2018 | 98.41 |
| 2019 | 98.39 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Eficiencia
