Gabón - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Gabón fue 0.97 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 1.00 en 1999, mientras que su valor más bajo fue 0.90 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.90 |
| 1972 | 0.91 |
| 1973 | 0.93 |
| 1974 | 0.94 |
| 1975 | 0.94 |
| 1976 | 0.95 |
| 1977 | 0.96 |
| 1978 | 0.96 |
| 1979 | 0.96 |
| 1980 | 0.97 |
| 1981 | 0.97 |
| 1982 | 0.98 |
| 1983 | 0.98 |
| 1984 | 0.98 |
| 1985 | 0.99 |
| 1986 | 0.98 |
| 1987 | 1.00 |
| 1988 | 0.99 |
| 1989 | 1.00 |
| 1992 | 1.00 |
| 1994 | 1.00 |
| 1995 | 1.00 |
| 1996 | 1.00 |
| 1997 | 1.00 |
| 1999 | 1.00 |
| 2001 | 1.00 |
| 2002 | 1.00 |
| 2003 | 0.99 |
| 2011 | 0.97 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Gabón fue 0.879 en 1999. Su valor más alto durante los últimos 28 años fue 0.913 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 0.396 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.396 |
| 1972 | 0.416 |
| 1973 | 0.436 |
| 1974 | 0.460 |
| 1976 | 0.533 |
| 1977 | 0.577 |
| 1978 | 0.601 |
| 1979 | 0.608 |
| 1980 | 0.645 |
| 1981 | 0.666 |
| 1982 | 0.649 |
| 1983 | 0.663 |
| 1984 | 0.686 |
| 1985 | 0.715 |
| 1986 | 0.735 |
| 1987 | 0.728 |
| 1988 | 0.771 |
| 1989 | 0.882 |
| 1994 | 0.913 |
| 1995 | 0.841 |
| 1996 | 0.907 |
| 1997 | 0.885 |
| 1999 | 0.879 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Gabón fue 0.587 en 2003. Su valor más alto durante los últimos 32 años fue 0.683 en 2001, mientras que su valor más bajo fue 0.163 en 1972.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.179 |
| 1972 | 0.163 |
| 1973 | 0.217 |
| 1976 | 0.253 |
| 1977 | 0.216 |
| 1978 | 0.230 |
| 1979 | 0.290 |
| 1980 | 0.284 |
| 1983 | 0.341 |
| 1984 | 0.367 |
| 1987 | 0.397 |
| 1988 | 0.420 |
| 1989 | 0.439 |
| 1990 | 0.428 |
| 1999 | 0.564 |
| 2001 | 0.683 |
| 2003 | 0.587 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
