Gabón - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria
Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)
Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Gabón fue 0.972 en 1999. Su valor más alto durante los últimos 28 años fue 0.978 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 0.842 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.842 |
| 1972 | 0.846 |
| 1973 | 0.854 |
| 1974 | 0.855 |
| 1976 | 0.875 |
| 1977 | 0.885 |
| 1978 | 0.888 |
| 1979 | 0.895 |
| 1980 | 0.913 |
| 1981 | 0.913 |
| 1982 | 0.914 |
| 1983 | 0.916 |
| 1984 | 0.921 |
| 1985 | 0.928 |
| 1986 | 0.926 |
| 1987 | 0.939 |
| 1988 | 0.941 |
| 1989 | 0.974 |
| 1994 | 0.978 |
| 1995 | 0.961 |
| 1996 | 0.977 |
| 1997 | 0.969 |
| 1999 | 0.972 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
