Guatemala - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria
Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)
Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Guatemala fue 0.981 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 0.981 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.811 en 1970.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.811 |
| 1971 | 0.826 |
| 1972 | 0.830 |
| 1973 | 0.829 |
| 1974 | 0.843 |
| 1975 | 0.846 |
| 1976 | 0.851 |
| 1977 | 0.854 |
| 1978 | 0.841 |
| 1979 | 0.840 |
| 1980 | 0.843 |
| 1981 | 0.850 |
| 1982 | 0.866 |
| 1983 | 0.857 |
| 1993 | 0.868 |
| 1996 | 0.866 |
| 1998 | 0.875 |
| 1999 | 0.866 |
| 2000 | 0.897 |
| 2001 | 0.905 |
| 2002 | 0.911 |
| 2004 | 0.924 |
| 2005 | 0.931 |
| 2006 | 0.938 |
| 2007 | 0.947 |
| 2008 | 0.954 |
| 2009 | 0.964 |
| 2010 | 0.966 |
| 2011 | 0.967 |
| 2012 | 0.964 |
| 2013 | 0.960 |
| 2014 | 0.962 |
| 2015 | 0.959 |
| 2016 | 0.960 |
| 2017 | 0.963 |
| 2018 | 0.966 |
| 2019 | 0.972 |
| 2020 | 0.981 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
