Guinea Ecuatorial - Educación secundaria
Educación de nivel secundario, duración (años)
Educación de nivel secundario, duración (años) en Guinea Ecuatorial fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 2007.
Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 7.00 |
1971 | 7.00 |
1972 | 7.00 |
1973 | 7.00 |
1974 | 7.00 |
1975 | 7.00 |
1976 | 7.00 |
1977 | 7.00 |
1978 | 7.00 |
1979 | 7.00 |
1980 | 7.00 |
1981 | 7.00 |
1982 | 7.00 |
1983 | 7.00 |
1984 | 7.00 |
1985 | 7.00 |
1986 | 7.00 |
1987 | 7.00 |
1988 | 7.00 |
1989 | 7.00 |
1990 | 7.00 |
1991 | 7.00 |
1992 | 7.00 |
1993 | 7.00 |
1994 | 7.00 |
1995 | 7.00 |
1996 | 7.00 |
1997 | 7.00 |
1998 | 7.00 |
1999 | 7.00 |
2000 | 7.00 |
2001 | 7.00 |
2002 | 7.00 |
2003 | 7.00 |
2004 | 7.00 |
2005 | 7.00 |
2006 | 7.00 |
2007 | 6.00 |
2008 | 6.00 |
2009 | 6.00 |
2010 | 6.00 |
2011 | 6.00 |
2012 | 6.00 |
2013 | 6.00 |
2014 | 6.00 |
2015 | 6.00 |
2016 | 6.00 |
2017 | 6.00 |
2018 | 6.00 |
2019 | 6.00 |
2020 | 6.00 |
2021 | 6.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Guinea Ecuatorial fue 25,544 en 2005. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 34 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 25,544 en 2005 y un valor mínimo de 2,729 en 1980.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1971 | 6,014 |
1976 | 4,523 |
1980 | 2,729 |
1983 | 4,368 |
1993 | 17,535 |
1994 | 16,616 |
1999 | 20,056 |
2000 | 20,705 |
2001 | 19,809 |
2002 | 21,173 |
2005 | 25,544 |
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Guinea Ecuatorial fue 41.71 en 2005. Su valor más alto durante los últimos 34 años fue 41.71 en 2005, mientras que su valor más bajo fue 16.60 en 1976.
Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1971 | 25.87 |
1976 | 16.60 |
1993 | 30.61 |
1994 | 34.55 |
1999 | 26.99 |
2000 | 30.54 |
2002 | 36.41 |
2005 | 41.71 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Guinea Ecuatorial fue 34,968 en 2015. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 44 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 38,670 en 2012 y un valor mínimo de 3,984 en 1976.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1971 | 5,198 |
1972 | 4,901 |
1973 | 4,713 |
1976 | 3,984 |
1993 | 15,180 |
1994 | 14,511 |
1999 | 18,802 |
2000 | 19,483 |
2001 | 18,555 |
2002 | 19,748 |
2005 | 24,064 |
2011 | 34,237 |
2012 | 38,670 |
2015 | 34,968 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Guinea Ecuatorial fue 48.90 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 48.90 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 17.80 en 1976.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1971 | 28.66 |
1972 | 28.99 |
1973 | 27.12 |
1976 | 17.80 |
1993 | 30.86 |
1994 | 35.28 |
1999 | 25.77 |
2000 | 29.97 |
2001 | 37.97 |
2002 | 37.59 |
2005 | 41.98 |
2011 | 47.43 |
2012 | 47.10 |
2015 | 48.90 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Guinea Ecuatorial fue 1,480.00 en 2005. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 34 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,610.00 en 1997 y un valor mínimo de 539.00 en 1976.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1971 | 816.00 |
1976 | 539.00 |
1981 | 570.00 |
1982 | 580.00 |
1985 | 630.00 |
1987 | 900.00 |
1988 | 1,130.00 |
1989 | 1,370.00 |
1990 | 1,600.00 |
1992 | 2,070.00 |
1993 | 2,355.00 |
1994 | 2,105.00 |
1995 | 2,610.00 |
1996 | 3,110.00 |
1997 | 3,610.00 |
1999 | 1,254.00 |
2000 | 1,222.00 |
2001 | 1,254.00 |
2002 | 1,425.00 |
2005 | 1,480.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Guinea Ecuatorial fue 37.36 en 2005. Su valor más alto durante los últimos 34 años fue 45.22 en 1999, mientras que su valor más bajo fue 7.54 en 1981.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1971 | 8.09 |
1976 | 7.79 |
1981 | 7.54 |
1982 | 7.76 |
1985 | 7.78 |
1987 | 28.11 |
1988 | 29.03 |
1989 | 29.42 |
1990 | 29.69 |
1992 | 29.71 |
1993 | 29.00 |
1994 | 29.55 |
1995 | 29.89 |
1996 | 30.23 |
1997 | 30.47 |
1999 | 45.22 |
2000 | 39.69 |
2002 | 20.07 |
2005 | 37.36 |
Educación de nivel secundario, maestros
El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Guinea Ecuatorial fue 1,327.00 en 2005. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 34 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,327.00 en 2005 y un valor mínimo de 158.00 en 1980.
Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1971 | 175.00 |
1976 | 165.00 |
1980 | 158.00 |
1994 | 588.00 |
1999 | 858.00 |
2000 | 894.00 |
2005 | 1,327.00 |
Educación de nivel secundario, maestras
Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1976 | 18.00 |
1994 | 67.00 |
1999 | 44.00 |
2000 | 39.00 |
2005 | 112.00 |
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1976 | 10.91 |
1994 | 11.39 |
1999 | 5.13 |
2000 | 4.36 |
2005 | 8.44 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados