Guinea - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Guinea fue 0.786 en 2014. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 0.786 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 0.402 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1971	0.402
1981	0.460
1982	0.453
1983	0.442
1984	0.442
1985	0.426
1986	0.429
1987	0.412
1989	0.415
1990	0.419
1991	0.429
1993	0.433
1994	0.449
1996	0.485
1999	0.556
2001	0.619
2002	0.641
2003	0.671
2004	0.683
2005	0.707
2006	0.727
2008	0.752
2011	0.780
2014	0.786

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación