Ingreso alto - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Ingreso alto fue 100.18 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 100.18 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 95.85 en 1979.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 96.27
1971 96.40
1972 96.11
1973 96.48
1975 97.17
1976 97.47
1977 97.59
1978 96.95
1979 95.85
1980 97.48
1981 97.29
1982 96.56
1983 96.53
1984 97.24
1985 97.40
1986 97.61
1987 97.40
1988 97.13
1989 96.68
1990 97.28
1991 97.05
1992 97.72
1993 97.85
1994 97.48
1995 97.21
1996 97.28
1997 97.26
1998 97.62
1999 97.89
2000 98.15
2001 98.53
2002 98.15
2003 98.43
2004 98.28
2005 97.68
2006 97.72
2007 98.39
2008 98.45
2009 98.59
2010 98.57
2011 98.73
2012 99.22
2013 98.97
2014 99.05
2015 99.21
2016 98.37
2017 98.30
2018 97.19
2019 100.05
2020 100.18

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Ingreso alto fue 97.84 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 99.64 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 96.08 en 1979.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 96.53
1971 96.61
1972 96.36
1973 96.64
1975 97.30
1976 97.63
1977 97.60
1978 97.08
1979 96.08
1980 97.51
1981 97.43
1982 96.63
1983 96.67
1984 97.39
1985 97.58
1986 97.75
1987 97.55
1988 97.36
1989 97.20
1990 97.51
1991 97.31
1992 97.90
1993 97.92
1994 97.47
1995 97.40
1996 97.46
1997 97.42
1998 97.73
1999 97.99
2000 98.19
2001 98.67
2002 98.30
2003 98.50
2004 98.42
2005 97.90
2006 98.04
2007 98.70
2008 98.85
2009 98.90
2010 98.98
2011 99.07
2012 99.50
2013 99.42
2014 99.64
2015 99.51
2016 99.21
2017 98.78
2018 99.62
2019 97.77
2020 97.84

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Ingreso alto fue 98.98 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 99.37 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 95.96 en 1979.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 96.40
1971 96.51
1972 96.24
1973 96.56
1974 96.62
1975 97.23
1976 97.55
1977 97.60
1978 97.01
1979 95.96
1980 97.49
1981 97.36
1982 96.59
1983 96.60
1984 97.31
1985 97.49
1986 97.68
1987 97.48
1988 97.25
1989 96.95
1990 97.40
1991 97.19
1992 97.82
1993 97.88
1994 97.47
1995 97.30
1996 97.37
1997 97.34
1998 97.68
1999 97.94
2000 98.17
2001 98.60
2002 98.22
2003 98.46
2004 98.35
2005 97.79
2006 97.88
2007 98.55
2008 98.65
2009 98.75
2010 98.78
2011 98.90
2012 99.36
2013 99.20
2014 99.35
2015 99.37
2016 98.80
2017 98.55
2018 98.44
2019 98.89
2020 98.98

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados