Ingreso mediano y bajo - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Ingreso mediano y bajo fue 88.71 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 88.71 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 63.94 en 1972.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 63.94
1973 64.50
1974 64.73
1975 65.35
1976 66.07
1977 67.17
1978 68.02
1979 68.90
1980 70.00
1981 70.87
1982 71.45
1983 72.10
1984 73.18
1985 73.66
1986 73.85
1987 73.74
1988 73.79
1989 73.43
1990 73.88
1991 74.23
1992 73.92
1993 74.90
1994 75.69
1995 75.25
1996 74.37
1997 74.13
1998 74.64
1999 75.13
2000 76.40
2001 77.58
2002 78.29
2003 79.83
2004 80.62
2005 81.73
2006 82.43
2007 83.64
2008 85.68
2009 86.74
2010 86.59
2011 86.11
2012 87.40
2013 87.82
2014 87.41
2015 87.05
2016 87.42
2017 87.72
2018 87.93
2019 88.20
2020 88.71

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Ingreso mediano y bajo fue 89.45 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 89.45 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 75.08 en 1972.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 75.08
1973 75.72
1974 76.01
1975 76.80
1976 77.53
1977 78.41
1978 79.25
1979 79.94
1980 80.81
1981 81.69
1982 82.27
1983 82.85
1984 83.90
1985 84.33
1986 84.46
1987 84.28
1988 84.25
1989 83.75
1990 83.84
1991 84.14
1992 83.41
1993 84.18
1994 84.73
1995 83.93
1996 82.70
1997 82.17
1998 82.28
1999 82.35
2000 83.31
2001 83.80
2002 84.52
2003 84.60
2004 85.04
2005 85.82
2006 86.16
2007 86.99
2008 88.51
2009 89.04
2010 88.71
2011 88.21
2012 88.52
2013 88.33
2014 88.16
2015 87.79
2016 88.01
2017 88.35
2018 88.71
2019 88.83
2020 89.45

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Ingreso mediano y bajo fue 89.09 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 89.09 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 69.29 en 1970.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 69.29
1971 69.30
1972 69.64
1973 70.24
1974 70.50
1975 71.21
1976 71.93
1977 72.92
1978 73.76
1979 74.54
1980 75.53
1981 76.40
1982 76.98
1983 77.60
1984 78.67
1985 79.12
1986 79.28
1987 79.13
1988 79.14
1989 78.71
1990 78.97
1991 79.30
1992 78.78
1993 79.65
1994 80.32
1995 79.70
1996 78.64
1997 78.25
1998 78.56
1999 78.84
2000 79.95
2001 80.78
2002 81.50
2003 82.29
2004 82.90
2005 83.84
2006 84.36
2007 85.37
2008 87.14
2009 87.93
2010 87.69
2011 87.20
2012 87.98
2013 88.09
2014 87.80
2015 87.43
2016 87.72
2017 88.05
2018 88.34
2019 88.53
2020 89.09

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados