Lesotho - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Lesotho fue 7.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 7.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 7.00
1971 7.00
1972 7.00
1973 7.00
1974 7.00
1975 7.00
1976 7.00
1977 7.00
1978 7.00
1979 7.00
1980 7.00
1981 7.00
1982 7.00
1983 7.00
1984 7.00
1985 7.00
1986 7.00
1987 7.00
1988 7.00
1989 7.00
1990 7.00
1991 7.00
1992 7.00
1993 7.00
1994 7.00
1995 7.00
1996 7.00
1997 7.00
1998 7.00
1999 7.00
2000 7.00
2001 7.00
2002 7.00
2003 7.00
2004 7.00
2005 7.00
2006 7.00
2007 7.00
2008 7.00
2009 7.00
2010 7.00
2011 7.00
2012 7.00
2013 7.00
2014 7.00
2015 7.00
2016 7.00
2017 7.00
2018 7.00
2019 7.00
2020 7.00
2021 7.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Lesotho fue 367,931 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 429,720 en 2003 y un valor mínimo de 171,454 en 1971.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 175,420
1971 171,454
1972 176,404
1973 187,459
1974 218,038
1975 221,922
1976 222,004
1977 226,019
1978 228,523
1979 235,604
1980 244,838
1981 259,046
1982 277,945
1983 289,590
1984 297,484
1985 314,003
1986 319,128
1987 331,857
1988 345,524
1989 348,818
1990 351,632
1991 361,144
1992 362,657
1993 354,275
1994 366,935
1995 378,011
1996 374,628
1997 368,895
1998 369,535
1999 364,951
2000 410,745
2001 415,007
2002 418,668
2003 429,720
2004 427,009
2005 422,278
2006 424,855
2007 400,943
2008 396,041
2009 389,424
2010 388,681
2011 385,437
2012 381,690
2013 369,469
2014 366,048
2015 361,637
2016 360,756
2017 367,931

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Lesotho fue 48.88 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 59.87 en 1970, mientras que su valor más bajo fue 48.86 en 2011.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 59.87
1972 59.87
1973 59.64
1974 59.61
1975 59.04
1976 58.94
1977 59.20
1978 59.39
1979 59.07
1980 58.60
1981 57.88
1982 57.05
1983 56.52
1984 55.93
1985 55.64
1986 55.50
1987 55.52
1988 55.34
1989 54.99
1990 54.73
1991 54.75
1992 54.09
1993 53.51
1994 52.93
1995 52.54
1996 52.36
1997 51.91
1998 51.79
1999 51.67
2000 50.64
2001 50.20
2002 50.07
2003 50.03
2004 49.71
2005 49.63
2006 49.60
2007 49.44
2008 49.42
2009 49.59
2010 49.08
2011 48.86
2012 48.95
2013 49.10
2014 49.02
2015 48.92
2016 48.91
2017 48.88

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Lesotho fue 11,167 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 11,536 en 2009 y un valor mínimo de 3,877 en 1971.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 3,964
1971 3,877
1972 3,936
1973 3,951
1974 4,139
1975 4,226
1976 4,233
1977 4,304
1978 4,421
1979 4,782
1980 5,097
1981 5,350
1982 5,295
1983 5,670
1984 5,648
1985 5,663
1986 5,773
1987 5,880
1988 6,210
1989 6,275
1990 6,448
1991 6,685
1992 7,051
1993 7,292
1994 7,433
1995 7,923
1996 7,898
1997 8,089
1999 8,225
2000 8,578
2001 8,762
2002 8,908
2003 9,294
2004 9,993
2005 10,154
2006 10,418
2007 10,778
2008 11,301
2009 11,536
2010 11,508
2011 11,378
2012 11,200
2013 11,324
2014 11,167
2015 10,930
2016 10,687
2017 11,167

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Lesotho fue 74.83 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 80.18 en 1999, mientras que su valor más bajo fue 59.86 en 1970.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 59.86
1972 63.69
1973 64.52
1974 65.93
1975 69.55
1976 70.42
1977 71.98
1978 73.13
1979 74.40
1980 74.91
1981 74.97
1982 75.58
1983 76.40
1984 76.36
1985 76.69
1986 76.70
1987 77.47
1988 78.62
1989 79.68
1990 79.93
1991 80.18
1992 79.31
1993 79.77
1994 79.27
1995 79.14
1996 79.12
1997 78.92
1999 80.18
2000 80.18
2001 80.07
2002 79.76
2003 79.14
2004 78.11
2005 78.20
2006 78.24
2007 77.07
2008 77.07
2009 76.84
2010 76.88
2011 76.60
2012 76.60
2013 75.60
2014 75.67
2015 75.56
2016 75.03
2017 74.81
2018 74.83

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados