Liberia - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)
Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Liberia fue 0.864 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 0.884 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 0.393 en 1970.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.393 |
| 1971 | 0.404 |
| 1972 | 0.424 |
| 1975 | 0.451 |
| 1976 | 0.438 |
| 1978 | 0.507 |
| 1979 | 0.517 |
| 1980 | 0.500 |
| 1999 | 0.729 |
| 2000 | 0.736 |
| 2011 | 0.884 |
| 2014 | 0.876 |
| 2015 | 0.864 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
