Malí - Perseverancia en la escuela
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Malí fue 67.68 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 33 años fue 86.57 en 2010, mientras que su valor más bajo fue 42.25 en 1983.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 66.86 |
| 1980 | 43.58 |
| 1983 | 42.25 |
| 1984 | 52.24 |
| 1986 | 50.00 |
| 1987 | 48.61 |
| 1999 | 75.69 |
| 2001 | 79.30 |
| 2002 | 70.65 |
| 2003 | 83.00 |
| 2004 | 83.38 |
| 2005 | 79.57 |
| 2007 | 81.38 |
| 2008 | 85.18 |
| 2009 | 82.90 |
| 2010 | 86.57 |
| 2011 | 67.68 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Malí fue 73.47 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 33 años fue 89.77 en 2004, mientras que su valor más bajo fue 47.07 en 1984.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 70.80 |
| 1980 | 49.61 |
| 1983 | 48.50 |
| 1984 | 47.07 |
| 1986 | 54.68 |
| 1987 | 51.68 |
| 1999 | 77.66 |
| 2001 | 88.09 |
| 2002 | 78.04 |
| 2003 | 88.85 |
| 2004 | 89.77 |
| 2005 | 82.60 |
| 2007 | 87.15 |
| 2008 | 88.28 |
| 2009 | 85.01 |
| 2010 | 88.55 |
| 2011 | 73.47 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Malí fue 56.53 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 88.22 en 2000, mientras que su valor más bajo fue 46.15 en 1983.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 54.57 |
| 1972 | 56.53 |
| 1973 | 55.64 |
| 1975 | 58.18 |
| 1976 | 66.11 |
| 1977 | 62.79 |
| 1978 | 69.43 |
| 1979 | 50.75 |
| 1980 | 47.35 |
| 1982 | 52.01 |
| 1983 | 46.15 |
| 1984 | 48.95 |
| 1985 | 48.19 |
| 1986 | 52.90 |
| 1987 | 50.53 |
| 1999 | 76.85 |
| 2000 | 88.22 |
| 2001 | 84.31 |
| 2002 | 74.81 |
| 2003 | 86.29 |
| 2004 | 86.98 |
| 2005 | 81.27 |
| 2007 | 84.53 |
| 2008 | 86.87 |
| 2009 | 84.04 |
| 2010 | 87.65 |
| 2011 | 70.74 |
| 2012 | 56.53 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Malí fue 59.42 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 33 años fue 76.78 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 31.79 en 1983.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 56.69 |
| 1980 | 33.38 |
| 1983 | 31.79 |
| 1984 | 40.34 |
| 1986 | 36.25 |
| 1987 | 37.76 |
| 1999 | 61.88 |
| 2001 | 70.28 |
| 2002 | 60.36 |
| 2003 | 73.51 |
| 2004 | 74.74 |
| 2005 | 70.65 |
| 2007 | 72.62 |
| 2008 | 76.78 |
| 2009 | 75.72 |
| 2010 | 73.58 |
| 2011 | 59.42 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Malí fue 63.55 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 33 años fue 84.71 en 2004, mientras que su valor más bajo fue 37.85 en 1983.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 63.94 |
| 1980 | 39.36 |
| 1983 | 37.85 |
| 1984 | 38.67 |
| 1986 | 42.53 |
| 1987 | 43.01 |
| 1999 | 66.34 |
| 2001 | 79.99 |
| 2002 | 70.52 |
| 2003 | 82.15 |
| 2004 | 84.71 |
| 2005 | 75.69 |
| 2007 | 79.46 |
| 2008 | 81.19 |
| 2009 | 78.68 |
| 2010 | 77.08 |
| 2011 | 63.55 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Malí fue 61.59 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 83.37 en 2000, mientras que su valor más bajo fue 35.57 en 1983.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 45.31 |
| 1972 | 45.88 |
| 1973 | 49.13 |
| 1975 | 47.69 |
| 1976 | 58.20 |
| 1977 | 56.08 |
| 1978 | 61.39 |
| 1979 | 42.05 |
| 1980 | 37.13 |
| 1982 | 40.88 |
| 1983 | 35.57 |
| 1984 | 39.38 |
| 1985 | 37.53 |
| 1986 | 40.12 |
| 1987 | 41.03 |
| 1999 | 64.55 |
| 2000 | 83.37 |
| 2001 | 75.84 |
| 2002 | 66.11 |
| 2003 | 78.43 |
| 2004 | 80.39 |
| 2005 | 73.52 |
| 2007 | 76.38 |
| 2008 | 79.21 |
| 2009 | 77.34 |
| 2010 | 75.49 |
| 2011 | 61.59 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Eficiencia
