Malawi - Tasa bruta de ingreso en el grado 1

Tasa bruta de ingreso en primer grado, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Malawi fue 130.13 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 261.20 en 1995, mientras que su valor más bajo fue 72.13 en 1984.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de niñas en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1974 75.25
1975 82.38
1976 80.54
1977 75.11
1978 75.64
1979 82.25
1980 91.41
1981 89.39
1982 104.24
1983 90.18
1984 72.13
1985 81.23
1986 80.20
1987 77.64
1988 81.56
1989 97.09
1990 101.31
1991 101.21
1992 149.49
1993 152.32
1994 170.58
1995 261.20
1996 213.38
1999 182.16
2000 193.63
2001 197.76
2002 182.01
2004 190.26
2005 168.52
2006 167.62
2007 156.31
2008 156.92
2009 154.60
2010 160.68
2011 158.38
2012 161.56
2013 169.05
2014 158.13
2017 142.90
2018 130.13

Tasa bruta de ingreso en primer grado, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, varones (% del grupo etario correspondiente) en Malawi fue 131.01 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 274.23 en 1995, mientras que su valor más bajo fue 81.85 en 1984.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de niños en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1974 98.93
1975 105.63
1976 98.47
1977 89.40
1978 89.25
1979 96.85
1980 107.27
1981 102.81
1982 114.23
1983 101.59
1984 81.85
1985 94.37
1986 89.40
1987 84.62
1988 88.76
1989 105.84
1990 112.22
1991 110.40
1992 155.75
1993 147.38
1994 166.50
1995 274.23
1996 224.23
1999 181.97
2000 188.90
2001 193.65
2002 177.95
2004 178.02
2005 158.26
2006 157.87
2007 148.04
2008 151.10
2009 148.01
2010 153.75
2011 154.59
2012 154.52
2013 158.64
2014 156.30
2017 150.87
2018 131.01

Tasa bruta de ingreso en primer grado, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, total (% del grupo etario correspondiente) en Malawi fue 130.57 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 267.68 en 1995, mientras que su valor más bajo fue 77.01 en 1984.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de estudiantes en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1974 87.15
1975 94.06
1976 89.55
1977 82.29
1978 82.48
1979 89.59
1980 99.38
1981 96.13
1982 109.26
1983 95.92
1984 77.01
1985 87.82
1986 84.81
1987 81.14
1988 85.16
1989 101.47
1990 106.77
1991 105.81
1992 152.62
1993 149.86
1994 168.55
1995 267.68
1996 218.78
1999 182.07
2000 191.27
2001 195.70
2002 179.97
2004 184.12
2005 163.37
2006 162.73
2007 152.16
2008 154.00
2009 151.30
2010 157.21
2011 156.48
2012 158.03
2013 163.82
2014 157.21
2017 146.91
2018 130.57

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia