Mauritania - Educación secundaria
Educación de nivel secundario, duración (años)
Educación de nivel secundario, duración (años) en Mauritania fue 7.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1978.
Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 7.00 |
| 1971 | 7.00 |
| 1972 | 7.00 |
| 1973 | 7.00 |
| 1974 | 7.00 |
| 1975 | 7.00 |
| 1976 | 7.00 |
| 1977 | 7.00 |
| 1978 | 6.00 |
| 1979 | 6.00 |
| 1980 | 6.00 |
| 1981 | 6.00 |
| 1982 | 6.00 |
| 1983 | 6.00 |
| 1984 | 6.00 |
| 1985 | 6.00 |
| 1986 | 6.00 |
| 1987 | 6.00 |
| 1988 | 6.00 |
| 1989 | 6.00 |
| 1990 | 6.00 |
| 1991 | 6.00 |
| 1992 | 6.00 |
| 1993 | 6.00 |
| 1994 | 6.00 |
| 1995 | 6.00 |
| 1996 | 6.00 |
| 1997 | 6.00 |
| 1998 | 6.00 |
| 1999 | 6.00 |
| 2000 | 6.00 |
| 2001 | 6.00 |
| 2002 | 6.00 |
| 2003 | 6.00 |
| 2004 | 6.00 |
| 2005 | 6.00 |
| 2006 | 6.00 |
| 2007 | 6.00 |
| 2008 | 7.00 |
| 2009 | 7.00 |
| 2010 | 7.00 |
| 2011 | 7.00 |
| 2012 | 7.00 |
| 2013 | 7.00 |
| 2014 | 7.00 |
| 2015 | 7.00 |
| 2016 | 7.00 |
| 2017 | 7.00 |
| 2018 | 7.00 |
| 2019 | 7.00 |
| 2020 | 7.00 |
| 2021 | 7.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Mauritania fue 259,873 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 259,873 en 2019 y un valor mínimo de 4,565 en 1972.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1972 | 4,565 |
| 1981 | 22,102 |
| 1986 | 35,955 |
| 1987 | 37,937 |
| 1988 | 39,341 |
| 1989 | 39,154 |
| 1990 | 37,325 |
| 1991 | 37,653 |
| 1992 | 39,821 |
| 1993 | 43,034 |
| 1994 | 45,810 |
| 1995 | 49,008 |
| 1996 | 51,765 |
| 1997 | 52,499 |
| 1998 | 56,687 |
| 1999 | 61,711 |
| 2000 | 65,606 |
| 2001 | 76,658 |
| 2002 | 78,730 |
| 2003 | 84,407 |
| 2004 | 88,926 |
| 2005 | 92,796 |
| 2006 | 98,946 |
| 2008 | 97,213 |
| 2009 | 106,491 |
| 2010 | 110,206 |
| 2011 | 124,421 |
| 2012 | 151,531 |
| 2013 | 171,265 |
| 2014 | 178,968 |
| 2015 | 187,560 |
| 2016 | 199,920 |
| 2017 | 204,156 |
| 2018 | 236,775 |
| 2019 | 259,873 |
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Mauritania fue 49.71 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 37 años fue 49.71 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 20.49 en 1981.
Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1981 | 20.49 |
| 1987 | 28.71 |
| 1988 | 29.50 |
| 1989 | 29.96 |
| 1990 | 30.61 |
| 1991 | 31.76 |
| 1992 | 33.51 |
| 1993 | 33.31 |
| 1994 | 35.37 |
| 1995 | 35.95 |
| 1996 | 33.53 |
| 1997 | 34.52 |
| 1998 | 41.20 |
| 1999 | 41.11 |
| 2000 | 41.66 |
| 2001 | 42.85 |
| 2002 | 43.12 |
| 2003 | 44.43 |
| 2004 | 45.31 |
| 2005 | 45.90 |
| 2006 | 44.96 |
| 2008 | 46.06 |
| 2009 | 44.81 |
| 2010 | 45.24 |
| 2011 | 45.06 |
| 2012 | 45.09 |
| 2013 | 47.64 |
| 2014 | 47.06 |
| 2015 | 47.46 |
| 2016 | 48.56 |
| 2017 | 49.39 |
| 2018 | 49.71 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Mauritania fue 235,653 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 235,653 en 2018 y un valor mínimo de 3,408 en 1971.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 3,408 |
| 1972 | 3,745 |
| 1973 | 4,072 |
| 1974 | 4,716 |
| 1975 | 5,493 |
| 1976 | 6,571 |
| 1977 | 7,995 |
| 1978 | 9,660 |
| 1979 | 11,957 |
| 1980 | 17,427 |
| 1981 | 20,248 |
| 1982 | 22,834 |
| 1983 | 25,700 |
| 1984 | 27,924 |
| 1985 | 30,840 |
| 1986 | 33,148 |
| 1987 | 35,129 |
| 1988 | 37,412 |
| 1989 | 37,370 |
| 1990 | 35,758 |
| 1991 | 36,177 |
| 1992 | 38,039 |
| 1993 | 41,071 |
| 1994 | 43,861 |
| 1995 | 46,917 |
| 1996 | 49,221 |
| 1997 | 50,095 |
| 1998 | 54,776 |
| 1999 | 60,029 |
| 2000 | 63,735 |
| 2001 | 74,742 |
| 2002 | 76,837 |
| 2003 | 81,278 |
| 2004 | 85,588 |
| 2005 | 89,540 |
| 2006 | 95,772 |
| 2007 | 98,730 |
| 2008 | 95,497 |
| 2009 | 104,554 |
| 2010 | 108,499 |
| 2011 | 122,595 |
| 2012 | 149,633 |
| 2013 | 169,126 |
| 2014 | 176,915 |
| 2015 | 186,502 |
| 2016 | 198,457 |
| 2017 | 201,363 |
| 2018 | 235,653 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Mauritania fue 49.75 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 49.75 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 11.21 en 1971.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 11.21 |
| 1972 | 11.75 |
| 1979 | 18.08 |
| 1980 | 21.02 |
| 1981 | 21.19 |
| 1982 | 22.39 |
| 1983 | 24.27 |
| 1984 | 26.03 |
| 1985 | 27.00 |
| 1986 | 28.35 |
| 1987 | 29.32 |
| 1988 | 30.51 |
| 1989 | 30.82 |
| 1990 | 31.34 |
| 1991 | 32.54 |
| 1992 | 34.19 |
| 1993 | 33.87 |
| 1994 | 35.72 |
| 1995 | 36.32 |
| 1996 | 33.75 |
| 1997 | 34.41 |
| 1998 | 41.32 |
| 1999 | 41.38 |
| 2000 | 41.92 |
| 2001 | 43.04 |
| 2002 | 43.34 |
| 2003 | 44.45 |
| 2004 | 45.43 |
| 2005 | 46.18 |
| 2006 | 45.34 |
| 2007 | 45.98 |
| 2008 | 46.23 |
| 2009 | 44.97 |
| 2010 | 45.40 |
| 2011 | 45.19 |
| 2012 | 45.20 |
| 2013 | 47.79 |
| 2014 | 47.09 |
| 2015 | 47.51 |
| 2016 | 48.62 |
| 2017 | 49.53 |
| 2018 | 49.75 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Mauritania fue 1,122.00 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,338.00 en 2004 y un valor mínimo de 820.00 en 1972.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1972 | 820.00 |
| 1981 | 1,854.00 |
| 1986 | 2,807.00 |
| 1987 | 2,808.00 |
| 1988 | 1,929.00 |
| 1989 | 1,784.00 |
| 1990 | 1,567.00 |
| 1991 | 1,476.00 |
| 1992 | 1,782.00 |
| 1993 | 1,963.00 |
| 1994 | 1,949.00 |
| 1995 | 2,091.00 |
| 1996 | 2,544.00 |
| 1998 | 1,329.00 |
| 1999 | 1,682.00 |
| 2000 | 1,871.00 |
| 2001 | 1,916.00 |
| 2002 | 1,893.00 |
| 2003 | 3,129.00 |
| 2004 | 3,338.00 |
| 2005 | 3,256.00 |
| 2006 | 3,174.00 |
| 2012 | 1,898.00 |
| 2013 | 2,139.00 |
| 2014 | 2,053.00 |
| 2015 | 1,058.00 |
| 2016 | 1,463.00 |
| 2017 | 2,793.00 |
| 2018 | 1,122.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Mauritania fue 41.27 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 37 años fue 44.10 en 2003, mientras que su valor más bajo fue 9.90 en 1988.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1981 | 12.78 |
| 1986 | 12.50 |
| 1987 | 21.05 |
| 1988 | 9.90 |
| 1989 | 11.83 |
| 1990 | 13.98 |
| 1991 | 12.47 |
| 1992 | 18.97 |
| 1993 | 21.65 |
| 1994 | 27.55 |
| 1995 | 27.55 |
| 1996 | 29.17 |
| 1998 | 30.55 |
| 1999 | 31.75 |
| 2000 | 32.71 |
| 2001 | 35.65 |
| 2002 | 34.34 |
| 2003 | 44.10 |
| 2004 | 42.27 |
| 2005 | 38.05 |
| 2006 | 33.62 |
| 2012 | 36.25 |
| 2013 | 36.23 |
| 2014 | 43.64 |
| 2015 | 39.51 |
| 2016 | 39.44 |
| 2017 | 39.21 |
| 2018 | 41.27 |
Educación de nivel secundario, maestros
El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Mauritania fue 9,029.00 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 41 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 9,136.00 en 2018 y un valor mínimo de 508.00 en 1978.
Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 508.00 |
| 1979 | 627.00 |
| 1980 | 650.00 |
| 1987 | 1,687.00 |
| 1988 | 1,915.00 |
| 1989 | 1,984.00 |
| 1990 | 2,062.00 |
| 1991 | 2,041.00 |
| 1992 | 1,956.00 |
| 1993 | 1,913.00 |
| 1994 | 1,938.00 |
| 1995 | 1,962.00 |
| 1996 | 2,067.00 |
| 1998 | 2,085.00 |
| 1999 | 2,185.00 |
| 2000 | 2,492.00 |
| 2001 | 2,911.00 |
| 2002 | 3,000.00 |
| 2003 | 3,237.00 |
| 2004 | 3,126.00 |
| 2005 | 2,995.00 |
| 2006 | 3,777.00 |
| 2014 | 5,408.00 |
| 2015 | 5,591.00 |
| 2016 | 7,582.00 |
| 2017 | 8,612.00 |
| 2018 | 9,136.00 |
| 2019 | 9,029.00 |
Educación de nivel secundario, maestras
El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Mauritania fue 1,011.00 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 41 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,169.00 en 2018 y un valor mínimo de 56.00 en 1978.
Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 56.00 |
| 1979 | 68.00 |
| 1980 | 75.00 |
| 1994 | 212.00 |
| 1995 | 154.00 |
| 1998 | 197.00 |
| 1999 | 184.00 |
| 2000 | 258.00 |
| 2001 | 303.00 |
| 2002 | 381.00 |
| 2003 | 389.00 |
| 2004 | 379.00 |
| 2005 | 380.00 |
| 2006 | 421.00 |
| 2014 | 640.00 |
| 2015 | 635.00 |
| 2016 | 789.00 |
| 2017 | 980.00 |
| 2018 | 1,169.00 |
| 2019 | 1,011.00 |
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Mauritania fue 11.20 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 12.80 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 7.85 en 1995.
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 11.02 |
| 1979 | 10.85 |
| 1980 | 11.54 |
| 1994 | 10.94 |
| 1995 | 7.85 |
| 1998 | 9.45 |
| 1999 | 8.42 |
| 2000 | 10.35 |
| 2001 | 10.41 |
| 2002 | 12.70 |
| 2003 | 12.02 |
| 2004 | 12.12 |
| 2005 | 12.69 |
| 2006 | 11.15 |
| 2014 | 11.83 |
| 2015 | 11.36 |
| 2016 | 10.41 |
| 2017 | 11.38 |
| 2018 | 12.80 |
| 2019 | 11.20 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados
