Mauritania - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Mauritania fue 1.06 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 1.07 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 0.39 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.39 |
| 1972 | 0.40 |
| 1976 | 0.57 |
| 1977 | 0.50 |
| 1978 | 0.53 |
| 1979 | 0.57 |
| 1981 | 0.56 |
| 1982 | 0.64 |
| 1983 | 0.66 |
| 1984 | 0.68 |
| 1985 | 0.68 |
| 1986 | 0.68 |
| 1987 | 0.68 |
| 1988 | 0.71 |
| 1989 | 0.71 |
| 1990 | 0.73 |
| 1991 | 0.75 |
| 1992 | 0.78 |
| 1993 | 0.82 |
| 1994 | 0.84 |
| 1995 | 0.84 |
| 1996 | 0.87 |
| 1997 | 0.91 |
| 1998 | 0.94 |
| 1999 | 0.97 |
| 2000 | 0.97 |
| 2001 | 0.96 |
| 2002 | 0.98 |
| 2003 | 1.00 |
| 2004 | 1.01 |
| 2005 | 1.03 |
| 2006 | 1.03 |
| 2007 | 1.03 |
| 2008 | 1.04 |
| 2009 | 1.05 |
| 2010 | 1.05 |
| 2011 | 1.05 |
| 2012 | 1.05 |
| 2013 | 1.05 |
| 2014 | 1.06 |
| 2015 | 1.05 |
| 2016 | 1.06 |
| 2017 | 1.07 |
| 2018 | 1.06 |
| 2019 | 1.06 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Mauritania fue 1.05 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 38 años fue 1.05 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.26 en 1981.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1981 | 0.26 |
| 1987 | 0.41 |
| 1988 | 0.43 |
| 1989 | 0.44 |
| 1990 | 0.45 |
| 1991 | 0.48 |
| 1992 | 0.52 |
| 1993 | 0.51 |
| 1994 | 0.56 |
| 1995 | 0.57 |
| 1996 | 0.52 |
| 1997 | 0.54 |
| 1998 | 0.72 |
| 1999 | 0.72 |
| 2000 | 0.74 |
| 2001 | 0.77 |
| 2002 | 0.78 |
| 2003 | 0.83 |
| 2004 | 0.85 |
| 2005 | 0.88 |
| 2006 | 0.84 |
| 2008 | 0.88 |
| 2009 | 0.84 |
| 2010 | 0.85 |
| 2011 | 0.85 |
| 2012 | 0.85 |
| 2013 | 0.94 |
| 2014 | 0.92 |
| 2015 | 0.93 |
| 2016 | 0.97 |
| 2017 | 1.00 |
| 2018 | 1.02 |
| 2019 | 1.05 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Mauritania fue 0.621 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 42 años fue 0.621 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.109 en 1978.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1978 | 0.109 |
| 1988 | 0.150 |
| 1989 | 0.151 |
| 1990 | 0.132 |
| 1991 | 0.168 |
| 1992 | 0.176 |
| 1993 | 0.176 |
| 1994 | 0.210 |
| 1995 | 0.208 |
| 1996 | 0.214 |
| 1997 | 0.184 |
| 1998 | 0.198 |
| 1999 | 0.214 |
| 2001 | 0.207 |
| 2002 | 0.277 |
| 2003 | 0.280 |
| 2004 | 0.319 |
| 2005 | 0.335 |
| 2006 | 0.355 |
| 2008 | 0.405 |
| 2009 | 0.403 |
| 2010 | 0.405 |
| 2011 | 0.415 |
| 2012 | 0.427 |
| 2013 | 0.442 |
| 2015 | 0.501 |
| 2016 | 0.505 |
| 2017 | 0.503 |
| 2018 | 0.542 |
| 2019 | 0.612 |
| 2020 | 0.621 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
