Myanmar - Docentes capacitados en educación secundaria

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres) en Myanmar fue 89.17 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 98.80 en 2010, mientras que su valor más bajo fue 64.77 en 2001.

Definición: Number of female teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of female teachers at the secondary level.

Fuente: UNESCO Institute for Statistics

Ver también:

Año Valor
1999 68.53
2000 69.00
2001 64.77
2002 65.85
2004 87.91
2006 95.32
2007 96.69
2008 97.75
2009 97.00
2010 98.80
2017 94.15
2018 89.17

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones) en Myanmar fue 87.86 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 99.12 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 66.14 en 2001.

Definición: Number of male teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of male teachers at the secondary level.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1999 72.56
2000 72.75
2001 66.14
2002 68.45
2004 71.21
2006 95.72
2007 99.12
2008 98.38
2009 90.95
2010 98.90
2017 85.89
2018 87.86

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros) en Myanmar fue 88.99 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 98.82 en 2010, mientras que su valor más bajo fue 65.08 en 2001.

Definición: Number of teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of teachers at the secondary level.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1999 69.48
2000 69.89
2001 65.08
2002 66.42
2004 84.30
2006 95.39
2007 97.10
2008 97.85
2009 96.05
2010 98.82
2014 93.83
2016 91.79
2017 93.03
2018 88.99

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas