Oriente Medio y Norte de África - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Oriente Medio y Norte de África fue 0.964 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.964 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.575 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

• Mapa
• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1970	0.575
1971	0.575
1972	0.583
1973	0.593
1974	0.601
1975	0.611
1976	0.625
1977	0.640
1978	0.652
1979	0.674
1980	0.688
1981	0.702
1982	0.713
1983	0.726
1984	0.739
1985	0.752
1986	0.762
1987	0.769
1988	0.773
1989	0.786
1990	0.799
1991	0.811
1992	0.825
1993	0.835
1994	0.839
1995	0.853
1996	0.842
1997	0.865
1998	0.875
1999	0.886
2000	0.895
2001	0.902
2002	0.908
2003	0.915
2004	0.920
2005	0.924
2006	0.929
2007	0.938
2008	0.936
2009	0.936
2010	0.937
2011	0.936
2012	0.940
2013	0.946
2014	0.953
2015	0.955
2016	0.959
2017	0.958
2018	0.961
2019	0.964

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación