Países de ingreso bajo - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Países de ingreso bajo fue 24.91 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 31 años fue 33.15 en 1993, mientras que su valor más bajo fue 24.91 en 2019.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1988 32.55
1989 32.38
1990 32.80
1991 32.77
1992 33.07
1993 33.15
1994 32.96
1995 32.77
1996 32.48
1997 32.57
1998 32.30
1999 32.03
2000 31.63
2001 31.02
2002 30.31
2003 31.18
2004 30.71
2005 30.13
2006 29.54
2007 28.90
2008 28.92
2009 28.23
2010 28.26
2011 28.11
2012 28.00
2013 26.79
2014 26.21
2015 25.91
2016 25.40
2017 25.46
2018 25.09
2019 24.91

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas