Países de ingreso bajo - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Países de ingreso bajo fue 64.30 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 64.30 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 26.96 en 1972.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 26.96
1973 27.10
1974 27.74
1975 28.75
1976 29.86
1977 31.11
1978 32.23
1979 32.88
1980 33.24
1981 34.20
1982 34.63
1983 35.10
1984 35.89
1985 35.39
1986 35.48
1987 34.39
1988 33.19
1989 33.08
1990 33.63
1991 34.22
1992 34.24
1993 34.85
1994 33.72
1995 33.63
1996 34.36
1997 34.34
1998 34.64
1999 35.19
2000 36.23
2001 37.96
2002 39.64
2003 42.16
2004 43.95
2005 47.19
2006 49.11
2007 50.43
2008 53.35
2009 56.87
2010 57.52
2011 57.11
2012 58.52
2013 58.26
2014 59.56
2015 60.30
2016 61.40
2017 62.18
2018 63.17
2019 63.58
2020 64.30

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Países de ingreso bajo fue 69.06 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 69.06 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 44.60 en 1972.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 44.60
1973 44.73
1974 45.37
1975 46.64
1976 47.63
1977 48.99
1978 50.41
1979 51.01
1980 51.42
1981 52.37
1982 52.76
1983 51.69
1984 51.59
1985 50.76
1986 50.54
1987 49.22
1988 48.01
1989 47.48
1990 48.37
1991 48.44
1992 48.33
1993 48.56
1994 47.27
1995 47.08
1996 47.71
1997 47.85
1998 47.96
1999 48.59
2000 50.30
2001 53.06
2002 55.44
2003 57.91
2004 59.50
2005 62.17
2006 63.08
2007 64.12
2008 66.00
2009 68.17
2010 68.19
2011 67.80
2012 67.63
2013 65.82
2014 65.95
2015 65.65
2016 66.42
2017 66.86
2018 68.01
2019 68.39
2020 69.06

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Países de ingreso bajo fue 66.71 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 66.71 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 35.66 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 35.66
1972 35.84
1973 35.97
1974 36.61
1975 37.76
1976 38.81
1977 40.11
1978 41.38
1979 42.01
1980 42.41
1981 43.36
1982 43.77
1983 43.47
1984 43.81
1985 43.14
1986 43.08
1987 41.88
1988 40.67
1989 40.34
1990 41.07
1991 41.39
1992 41.34
1993 41.76
1994 40.55
1995 40.41
1996 41.10
1997 41.15
1998 41.34
1999 41.94
2000 43.32
2001 45.57
2002 47.61
2003 50.10
2004 51.79
2005 54.74
2006 56.15
2007 57.33
2008 59.73
2009 62.57
2010 62.90
2011 62.51
2012 63.12
2013 62.08
2014 62.79
2015 63.00
2016 63.93
2017 64.54
2018 65.62
2019 66.01
2020 66.71

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados