Países de ingreso mediano bajo - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Países de ingreso mediano bajo fue 7.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1989.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 7.00
1971 7.00
1972 7.00
1973 7.00
1974 7.00
1975 7.00
1976 7.00
1977 7.00
1978 7.00
1979 7.00
1980 7.00
1981 7.00
1982 7.00
1983 7.00
1984 7.00
1985 7.00
1986 7.00
1987 7.00
1988 7.00
1989 6.00
1990 6.50
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.50
1999 6.50
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.50
2009 6.50
2010 6.50
2011 7.00
2012 7.00
2013 6.50
2014 6.50
2015 6.50
2016 6.50
2017 6.50
2018 6.50
2019 6.50
2020 6.50
2021 7.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Países de ingreso mediano bajo fue 284,552,700 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 284,552,700 en 2019 y un valor mínimo de 46,977,400 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 46,977,400
1971 48,318,810
1972 50,611,800
1973 52,754,270
1974 54,680,960
1975 57,140,800
1976 59,644,250
1977 62,380,940
1978 65,424,140
1979 68,738,540
1980 72,668,420
1981 75,988,320
1982 80,500,150
1983 86,573,410
1984 91,122,370
1985 95,905,040
1986 99,929,800
1987 103,956,000
1988 106,844,800
1989 109,284,900
1990 114,856,000
1991 120,995,300
1992 127,660,400
1993 134,532,800
1994 140,267,000
1995 145,341,900
1996 150,287,800
1997 156,877,600
1998 160,430,200
1999 162,494,800
2000 169,417,700
2001 173,776,200
2002 180,685,500
2003 188,327,300
2004 194,226,400
2005 199,345,100
2006 203,975,600
2007 211,167,900
2008 218,227,300
2009 221,451,600
2010 231,293,600
2011 240,766,900
2012 249,471,200
2013 254,032,000
2014 263,893,600
2015 268,010,200
2016 272,939,600
2017 274,065,500
2018 281,844,700
2019 284,552,700

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Países de ingreso mediano bajo fue 47.95 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 47.95 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 35.49 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 35.49
1971 35.57
1972 35.68
1973 35.95
1974 36.25
1975 36.58
1976 36.81
1977 36.76
1978 36.96
1979 37.08
1980 37.11
1981 37.19
1982 37.05
1983 37.99
1984 37.09
1985 37.69
1986 38.38
1987 38.72
1988 39.04
1989 39.37
1990 39.65
1991 39.91
1992 40.22
1993 40.48
1994 41.03
1995 41.30
1996 41.59
1997 42.22
1998 42.88
1999 43.51
2000 43.68
2001 43.88
2002 44.27
2003 45.22
2004 45.07
2005 45.33
2006 45.53
2007 45.77
2008 46.13
2009 46.66
2010 46.72
2011 46.86
2012 47.00
2013 47.51
2014 47.70
2015 47.77
2016 47.87
2017 47.87
2018 47.95

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Países de ingreso mediano bajo fue 245,000,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 245,000,000 en 2018 y un valor mínimo de 43,000,000 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 43,000,000
1971 44,100,000
1972 45,800,000
1973 47,600,000
1974 49,100,000
1975 51,200,000
1976 53,200,000
1977 55,300,000
1978 57,400,000
1979 60,300,000
1980 63,800,000
1981 67,100,000
1982 71,100,000
1983 76,600,000
1984 80,600,000
1985 84,800,000
1986 88,000,000
1987 90,800,000
1988 93,000,000
1989 95,000,000
1990 99,900,000
1991 106,000,000
1992 111,000,000
1993 117,000,000
1994 121,000,000
1995 126,000,000
1996 130,000,000
1997 135,000,000
1998 137,000,000
1999 139,000,000
2000 144,000,000
2001 148,000,000
2002 154,000,000
2003 161,000,000
2004 167,000,000
2005 172,000,000
2006 176,000,000
2007 183,000,000
2008 190,000,000
2009 192,000,000
2010 201,000,000
2011 209,000,000
2012 217,000,000
2013 223,000,000
2014 233,000,000
2015 237,000,000
2016 241,000,000
2017 241,000,000
2018 245,000,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Países de ingreso mediano bajo fue 48.56 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 48.56 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 35.33 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 35.33
1971 35.39
1972 35.50
1973 35.79
1974 36.14
1975 36.45
1976 36.70
1977 36.70
1978 36.91
1979 37.01
1980 37.04
1981 37.07
1982 36.90
1983 37.91
1984 36.98
1985 37.54
1986 38.23
1987 38.58
1988 38.89
1989 39.21
1990 39.52
1991 39.91
1992 40.26
1993 40.55
1994 41.10
1995 41.35
1996 41.65
1997 42.32
1998 42.99
1999 43.63
2000 43.82
2001 44.02
2002 44.45
2003 45.46
2004 45.31
2005 45.55
2006 45.74
2007 45.99
2008 46.40
2009 46.97
2010 47.07
2011 47.23
2012 47.40
2013 48.06
2014 48.21
2015 48.25
2016 48.36
2017 48.46
2018 48.56

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Países de ingreso mediano bajo fue 15,500,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 15,500,000 en 2018 y un valor mínimo de 2,457,903 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 2,457,903
1971 2,535,012
1972 2,562,447
1973 2,674,460
1974 2,823,126
1975 2,947,402
1976 3,145,257
1977 3,425,864
1978 3,635,924
1979 3,793,659
1980 3,924,999
1981 3,871,592
1982 4,134,705
1983 4,343,092
1984 4,508,280
1985 4,803,246
1986 5,068,252
1987 5,447,390
1988 5,581,956
1989 5,502,300
1990 5,464,727
1991 5,455,817
1992 5,498,636
1993 5,868,562
1994 6,209,519
1995 6,309,333
1996 6,379,087
1997 6,702,222
1998 6,868,025
1999 6,943,603
2000 7,617,947
2001 7,786,902
2002 8,094,729
2003 8,511,864
2004 8,938,360
2005 9,042,629
2006 9,215,122
2007 9,386,506
2008 9,836,286
2009 10,300,000
2010 11,000,000
2011 12,000,000
2012 12,800,000
2013 13,100,000
2014 13,100,000
2015 13,300,000
2016 13,500,000
2017 15,100,000
2018 15,500,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Países de ingreso mediano bajo fue 38.21 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 42.04 en 1990, mientras que su valor más bajo fue 37.78 en 1977.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 38.16
1971 38.74
1972 38.94
1973 38.82
1974 38.13
1975 38.87
1976 38.71
1977 37.78
1978 37.84
1979 38.15
1980 38.25
1981 39.19
1982 39.64
1983 39.46
1984 39.20
1985 40.28
1986 40.89
1987 41.12
1988 41.59
1989 42.01
1990 42.04
1991 39.91
1992 39.28
1993 39.20
1994 39.54
1995 40.19
1996 40.35
1997 40.04
1998 40.62
1999 41.05
2000 41.03
2001 41.22
2002 40.84
2003 40.54
2004 40.63
2005 41.10
2006 41.50
2007 41.44
2008 41.05
2009 40.87
2010 40.36
2011 40.51
2012 40.05
2013 38.33
2014 38.72
2015 39.18
2016 39.04
2017 38.47
2018 38.21

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Países de ingreso mediano bajo fue 14,241,510 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 14,241,510 en 2019 y un valor mínimo de 2,376,159 en 1970.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 2,376,159
1971 2,434,815
1972 2,570,628
1973 2,675,068
1974 2,736,608
1975 2,821,785
1976 2,901,366
1977 2,998,894
1978 3,131,725
1979 3,264,813
1980 3,411,271
1981 3,544,137
1982 3,718,408
1983 4,003,644
1984 4,185,638
1985 4,397,837
1986 4,600,201
1987 4,816,138
1988 4,996,644
1989 5,085,829
1990 5,390,590
1991 5,576,115
1992 5,739,173
1993 5,905,930
1994 6,035,045
1995 6,153,689
1996 6,304,081
1997 6,520,408
1998 6,548,051
1999 6,574,543
2000 6,793,806
2001 6,998,034
2002 7,370,565
2003 7,660,244
2004 7,839,673
2005 8,396,525
2006 8,720,778
2007 9,192,309
2008 9,867,367
2009 10,271,610
2010 10,756,860
2011 11,041,180
2012 11,192,100
2013 10,930,560
2014 11,245,010
2015 11,598,210
2016 12,280,920
2017 12,490,390
2018 12,666,890
2019 14,241,510

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Países de ingreso mediano bajo fue 7,003,209 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 7,003,209 en 2019 y un valor mínimo de 939,247 en 1970.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 939,247
1971 959,024
1972 1,014,747
1973 1,049,630
1974 1,080,178
1975 1,114,707
1976 1,149,017
1977 1,189,453
1978 1,234,650
1979 1,275,912
1980 1,328,723
1981 1,374,849
1982 1,427,388
1983 1,528,264
1984 1,612,510
1985 1,710,397
1986 1,801,271
1987 1,903,379
1988 1,987,731
1989 2,041,637
1990 2,175,393
1991 2,256,407
1992 2,337,542
1993 2,413,064
1994 2,488,450
1995 2,558,085
1996 2,646,032
1997 2,741,028
1998 2,768,884
1999 2,801,757
2000 2,876,206
2001 2,982,342
2002 3,113,337
2003 3,263,929
2004 3,304,699
2005 3,577,314
2006 3,780,258
2007 4,064,999
2008 4,379,440
2009 4,617,033
2010 4,882,948
2011 5,129,874
2012 5,183,597
2013 5,237,860
2014 5,326,260
2015 5,474,379
2016 5,776,093
2017 6,019,703
2018 6,135,795
2019 7,003,209

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Países de ingreso mediano bajo fue 49.17 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 49.17 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 38.17 en 1983.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 39.53
1971 39.39
1972 39.47
1973 39.24
1974 39.47
1975 39.50
1976 39.60
1977 39.66
1978 39.42
1979 39.08
1980 38.95
1981 38.79
1982 38.39
1983 38.17
1984 38.52
1985 38.89
1986 39.16
1987 39.52
1988 39.78
1989 40.14
1990 40.36
1991 40.47
1992 40.73
1993 40.86
1994 41.23
1995 41.57
1996 41.97
1997 42.04
1998 42.29
1999 42.62
2000 42.34
2001 42.62
2002 42.24
2003 42.61
2004 42.15
2005 42.60
2006 43.35
2007 44.22
2008 44.38
2009 44.95
2010 45.39
2011 46.46
2012 46.31
2013 47.92
2014 47.37
2015 47.20
2016 47.03
2017 48.19
2018 48.44
2019 49.17

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados