Perú - Alumnos que pasan a la escuela secundaria

Transición a la escuela secundaria, mujeres (%)

Transición a la escuela secundaria, mujeres (%) en Perú fue 95.10 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 98.31 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 67.95 en 1977.

Definición: Progression to secondary school refers to the number of new entrants to the first grade of secondary school in a given year as a percentage of the number of students enrolled in the final grade of primary school in the previous year (minus the number of repeaters from the last grade of primary education in the given year).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1977 67.95
1978 75.02
1979 84.76
1980 84.54
1998 94.38
1999 95.01
2000 95.55
2001 95.77
2003 96.63
2004 96.92
2005 96.03
2006 96.47
2007 95.42
2008 95.81
2009 95.26
2010 92.99
2011 88.85
2012 98.31
2013 93.74
2014 94.74
2015 94.84
2016 93.77
2017 95.10

Transición a la escuela secundaria, varones (%)

Transición a la escuela secundaria, varones (%) en Perú fue 95.74 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 100.00 en 2005, mientras que su valor más bajo fue 76.74 en 1977.

Definición: Progression to secondary school refers to the number of new entrants to the first grade of secondary school in a given year as a percentage of the number of students enrolled in the final grade of primary school in the previous year (minus the number of repeaters from the last grade of primary education in the given year).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1977 76.74
1978 84.42
1979 83.70
1980 87.45
1998 97.25
1999 98.95
2000 99.43
2001 99.71
2003 98.90
2004 99.74
2005 100.00
2006 99.39
2007 97.33
2008 99.39
2009 98.01
2010 95.73
2011 92.80
2012 99.94
2013 95.17
2014 96.14
2015 95.04
2016 93.82
2017 95.74

Transición a la escuela secundaria (%)

Transición a la escuela secundaria (%) en Perú fue 95.43 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 99.15 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 58.30 en 1973.

Definición: Number of students admitted to the first grade of a higher level of education in a given year, expressed as a percentage of the number of students enrolled in the final grade of the lower level of education in the previous year. Divide the number of new entrants in the first grade of the specified higher cycle or level of education by the number of pupils who were enrolled in the final grade of the preceding cycle or level of education in the previous school year, and multiply by 100. High transition rates indicate a high level of access or transition from one level of education to the next. They also reflect the intake capacity of the next level of education. Inversely, low transition rates can signal problems in the bridging between two cycles or levels of education, due to either deficiencies in the examination system, or inadequate admission capacity in the higher cycle or level of education, or both. This indicator can be distorted by incorrect distinction between new entrants and repeaters, especially in the first grade of the specified higher level of education. Students who interrupted their studies for one or more years after having completed the lower level of education, together with the migrant students, could also affect the quality of this indicator.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1973 58.30
1974 63.16
1975 67.93
1976 68.81
1977 72.76
1978 80.15
1979 84.18
1980 86.11
1998 95.86
1999 97.04
2000 97.55
2001 97.80
2003 97.79
2004 98.36
2005 98.05
2006 97.96
2007 96.39
2008 97.63
2009 96.66
2010 94.38
2011 90.86
2012 99.15
2013 94.47
2014 95.45
2015 94.94
2016 93.79
2017 95.43

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia