Portugal - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Portugal fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Portugal fue 612,700 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,274,887 en 1985 y un valor mínimo de 612,700 en 2019.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 1,146,156
1972 1,161,241
1973 1,172,186
1974 1,187,909
1975 1,179,200
1976 1,204,567
1977 1,207,902
1978 1,220,123
1979 1,221,191
1980 1,233,511
1981 1,240,307
1982 1,223,127
1983 1,221,539
1984 1,203,119
1985 1,274,887
1986 1,235,312
1987 1,234,293
1988 1,192,032
1990 1,078,516
1991 1,019,794
1992 1,004,848
1993 952,941
1994 929,471
1995 896,681
1996 867,253
1998 832,696
1999 815,231
2000 810,996
2001 801,545
2002 769,910
2003 767,872
2004 758,476
2005 752,739
2006 750,493
2007 753,646
2008 754,142
2009 743,662
2010 733,515
2011 720,740
2012 703,525
2013 693,045
2014 674,038
2015 656,727
2016 638,883
2017 629,804
2018 621,660
2019 612,700

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Portugal fue 48.11 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 49.08 en 1984, mientras que su valor más bajo fue 45.94 en 1988.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 48.69
1972 48.78
1973 48.70
1974 48.61
1975 48.50
1976 48.25
1977 47.90
1978 47.89
1979 47.23
1980 47.88
1981 47.90
1982 49.08
1983 49.08
1984 49.08
1985 47.62
1986 47.65
1987 47.60
1988 45.94
1990 47.74
1991 47.59
1992 47.81
1993 47.68
1994 47.50
1995 47.62
1996 47.56
1998 47.69
1999 47.73
2000 47.73
2001 48.40
2002 47.84
2003 47.51
2004 47.52
2005 47.63
2006 47.63
2007 47.47
2008 47.42
2009 47.96
2010 48.05
2011 48.08
2012 48.08
2013 47.91
2014 47.75
2015 47.87
2016 47.96
2017 48.11

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Portugal fue 51,126 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 76,444 en 1994 y un valor mínimo de 44,231 en 1973.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1973 44,231
1974 48,352
1975 55,046
1976 59,485
1977 62,647
1978 63,808
1979 65,124
1980 68,401
1981 68,746
1982 67,452
1983 68,188
1984 69,048
1985 74,903
1986 73,343
1987 75,456
1990 72,593
1991 72,140
1992 71,105
1993 72,131
1994 76,444
2000 61,258
2001 61,908
2002 69,578
2003 69,109
2004 65,548
2005 71,519
2006 70,795
2007 64,274
2008 66,956
2009 66,106
2010 67,734
2011 64,929
2012 59,955
2013 54,222
2014 50,276
2015 49,355
2016 50,001
2017 50,982
2018 51,382
2019 51,126

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Portugal fue 80.92 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 82.88 en 1985, mientras que su valor más bajo fue 77.96 en 1987.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1973 82.40
1974 82.07
1975 81.94
1976 80.82
1977 80.07
1978 81.42
1985 82.88
1987 77.96
1991 81.48
2000 82.06
2001 82.07
2004 81.79
2005 81.52
2006 80.61
2007 81.78
2008 79.76
2009 79.60
2010 79.69
2011 79.54
2012 79.75
2013 79.22
2014 79.84
2015 80.07
2016 80.55
2017 80.94
2018 80.84
2019 80.92

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados