República Árabe Siria - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en República Árabe Siria fue 0.982 en 2013. Su valor más alto durante los últimos 42 años fue 0.989 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 0.513 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1971	0.513
1972	0.536
1973	0.559
1974	0.579
1975	0.593
1976	0.607
1977	0.626
1978	0.642
1979	0.661
1980	0.698
1981	0.719
1982	0.741
1983	0.757
1984	0.776
1985	0.796
1986	0.815
1987	0.828
1988	0.837
1989	0.841
1990	0.850
1991	0.855
1992	0.866
1993	0.881
1994	0.885
1995	0.891
1996	0.902
1997	0.910
1998	0.918
1999	0.918
2000	0.923
2001	0.925
2002	0.931
2003	0.947
2004	0.955
2005	0.964
2006	0.972
2007	0.983
2008	0.987
2009	0.989
2010	0.986
2011	0.984
2012	0.984
2013	0.982

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación