República Dominicana - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en República Dominicana fue 89.24 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 21 años fue 97.63 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 71.38 en 2005.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 78.38
1999 79.06
2005 71.38
2011 86.15
2012 97.63
2013 83.80
2015 88.49
2016 84.64
2017 85.57
2018 96.10
2019 89.24

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en República Dominicana fue 89.38 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 21 años fue 93.70 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 65.76 en 2005.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 66.68
1999 71.39
2005 65.76
2011 81.27
2012 92.34
2013 81.98
2015 86.39
2016 83.31
2017 83.23
2018 93.70
2019 89.38

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en República Dominicana fue 89.31 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 26 años fue 96.38 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 50.44 en 1993.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1993 50.44
1998 72.19
1999 75.09
2003 57.01
2005 68.45
2009 79.75
2011 83.56
2012 94.81
2013 82.84
2014 96.38
2015 87.37
2016 83.94
2017 84.35
2018 94.86
2019 89.31

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en República Dominicana fue 86.84 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 21 años fue 95.50 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 73.74 en 1998.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 73.74
1999 75.20
2011 82.68
2012 95.50
2013 80.76
2015 86.14
2016 80.86
2017 81.70
2018 94.22
2019 86.84

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en República Dominicana fue 83.65 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 21 años fue 89.88 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 61.01 en 1998.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 61.01
1999 66.28
2011 76.03
2012 87.27
2013 76.66
2015 81.74
2016 77.40
2017 77.10
2018 89.88
2019 83.65

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en República Dominicana fue 85.18 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 26 años fue 91.96 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 44.33 en 1993.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1993 44.33
1998 67.00
1999 70.59
2003 51.83
2009 74.84
2011 79.17
2012 91.14
2013 78.60
2015 83.80
2016 79.04
2017 79.29
2018 91.96
2019 85.18

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia