Samoa Americana - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Samoa Americana fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 32 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 4.00 en 1989.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1989 4.00
1990 4.00
1991 4.00
1992 4.00
1993 4.00
1994 4.00
1995 4.00
1996 4.00
1997 4.00
1998 6.00
1999 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Samoa Americana fue 3,643 en 1992. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 20 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,643 en 1992 y un valor mínimo de 2,305 en 1972.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 2,305
1973 2,484
1974 2,392
1975 2,373
1976 2,500
1977 2,602
1978 2,679
1979 2,679
1980 2,679
1981 3,000
1982 2,960
1983 2,999
1984 3,051
1985 3,287
1986 3,342
1987 3,295
1988 3,210
1989 3,335
1990 3,437
1991 3,565
1992 3,643

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Samoa Americana fue 46.12 en 1992. Su valor más alto durante los últimos 20 años fue 50.32 en 1973, mientras que su valor más bajo fue 46.12 en 1992.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 49.89
1973 50.32
1974 49.96
1975 50.02
1977 50.00
1978 50.02
1979 50.02
1980 50.02
1982 47.47
1983 47.35
1984 47.26
1985 47.58
1986 46.65
1987 49.26
1988 48.50
1989 47.62
1990 48.01
1991 48.05
1992 46.12

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Samoa Americana fue 3,620 en 1997. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,620 en 1997 y un valor mínimo de 2,305 en 1972.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 2,305
1973 2,484
1974 2,392
1975 2,373
1976 2,500
1977 2,602
1978 2,679
1979 2,679
1980 2,679
1981 3,000
1982 2,960
1983 2,999
1984 3,051
1985 3,287
1986 3,342
1987 3,171
1988 3,053
1989 3,176
1990 3,298
1991 3,425
1992 3,483
1993 3,550
1994 3,620
1995 3,620
1996 3,620
1997 3,620

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Samoa Americana fue 48.07 en 1997. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 50.99 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 45.00 en 1981.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 49.89
1973 50.32
1974 49.96
1975 50.02
1976 50.00
1977 50.00
1978 50.02
1979 50.02
1980 50.02
1981 45.00
1982 47.47
1983 47.35
1984 47.26
1985 47.58
1986 46.65
1987 50.99
1988 50.74
1989 49.56
1990 49.70
1991 49.69
1992 48.03
1993 48.03
1994 48.07
1995 48.07
1996 48.07
1997 48.07

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Samoa Americana fue 180.00 en 1997. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 180.00 en 1997 y un valor mínimo de 0.00 en 1972.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 0.00
1973 0.00
1974 0.00
1975 0.00
1976 0.00
1977 0.00
1978 0.00
1979 0.00
1980 0.00
1981 0.00
1982 0.00
1983 0.00
1984 0.00
1985 0.00
1986 0.00
1987 124.00
1988 157.00
1989 159.00
1990 139.00
1991 140.00
1992 160.00
1993 170.00
1994 180.00
1995 180.00
1996 180.00
1997 180.00

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Samoa Americana fue 6.11 en 1997. Su valor más alto durante los últimos 10 años fue 8.81 en 1989, mientras que su valor más bajo fue 4.38 en 1992.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1987 4.84
1988 5.10
1989 8.81
1990 7.91
1991 7.86
1992 4.38
1993 5.88
1994 6.11
1995 6.11
1996 6.11
1997 6.11

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Samoa Americana fue 266.00 en 1992. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 20 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 266.00 en 1992 y un valor mínimo de 120.00 en 1972.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 120.00
1973 125.00
1974 125.00
1975 125.00
1976 125.00
1977 125.00
1978 129.00
1979 129.00
1980 129.00
1982 132.00
1983 140.00
1984 145.00
1985 149.00
1986 203.00
1987 228.00
1988 231.00
1989 218.00
1990 222.00
1991 230.00
1992 266.00

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Samoa Americana fue 103.00 en 1992. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 20 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 103.00 en 1992 y un valor mínimo de 18.00 en 1972.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 18.00
1973 18.00
1974 18.00
1975 18.00
1977 18.00
1978 19.00
1979 19.00
1980 19.00
1984 40.00
1985 50.00
1986 73.00
1987 83.00
1988 92.00
1989 87.00
1990 87.00
1991 90.00
1992 103.00

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Samoa Americana fue 38.72 en 1992. Su valor más alto durante los últimos 20 años fue 39.91 en 1989, mientras que su valor más bajo fue 14.40 en 1973.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 15.00
1973 14.40
1974 14.40
1975 14.40
1977 14.40
1978 14.73
1979 14.73
1980 14.73
1984 27.59
1985 33.56
1986 35.96
1987 36.40
1988 39.83
1989 39.91
1990 39.19
1991 39.13
1992 38.72

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados