Somalia - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Somalia fue 0.537 en 2007. Su valor más alto durante los últimos 36 años fue 0.562 en 1980, mientras que su valor más bajo fue 0.295 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1971	0.295
1972	0.298
1973	0.320
1974	0.365
1976	0.507
1977	0.532
1978	0.559
1979	0.552
1980	0.562
1981	0.541
1982	0.537
1983	0.532
1984	0.549
1985	0.534
1986	0.517
2007	0.537

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación