Suriname - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Suriname fue 97.15 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 99.62 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 42.79 en 1975.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 42.79
1977 75.97
1978 80.12
1987 87.34
2005 85.16
2006 81.19
2008 99.62
2009 81.43
2010 91.82
2011 97.56
2012 95.80
2013 95.17
2014 98.98
2015 97.80
2016 76.90
2017 90.46
2018 97.15

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Suriname fue 89.36 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 94.86 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 34.20 en 1975.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 34.20
1977 62.74
1978 72.32
1987 78.56
2005 77.14
2006 78.53
2008 88.96
2009 81.77
2010 85.81
2011 94.22
2012 90.64
2013 87.13
2014 94.86
2015 93.37
2016 69.77
2017 85.10
2018 89.36

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Suriname fue 93.10 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 96.85 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 38.16 en 1975.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 38.16
1977 68.99
1978 76.03
1981 92.43
1982 83.32
1983 81.29
1984 74.81
1987 82.84
2005 80.94
2006 79.81
2008 94.06
2009 81.59
2010 88.76
2011 95.85
2012 93.15
2013 91.01
2014 96.85
2015 95.51
2016 73.19
2017 87.74
2018 93.10

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Suriname fue 97.15 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 99.62 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 30.77 en 1975.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 30.77
1977 64.30
1978 73.14
1987 78.85
2006 72.07
2008 99.62
2009 78.66
2010 91.48
2011 96.75
2012 93.90
2013 95.17
2014 98.29
2015 97.44
2016 75.40
2017 90.46
2018 97.15

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Suriname fue 82.62 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 86.85 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 25.98 en 1975.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 25.98
1977 50.99
1978 66.30
1987 67.28
2006 63.68
2008 81.93
2009 75.64
2010 79.05
2011 86.85
2012 81.35
2013 77.63
2014 85.42
2015 85.32
2016 62.14
2017 79.86
2018 82.62

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Suriname fue 89.63 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 91.71 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 28.20 en 1975.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 28.20
1977 57.22
1978 69.56
1981 88.74
1982 76.39
1983 75.54
1984 65.82
1987 72.89
2005 74.66
2006 67.78
2008 90.35
2009 77.16
2010 85.11
2011 91.71
2012 87.50
2013 86.06
2014 91.67
2015 91.27
2016 68.39
2017 85.01
2018 89.63

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia