Swazilandia - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Swazilandia fue 0.942 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 0.970 en 1998, mientras que su valor más bajo fue 0.887 en 2007.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.900
1971 0.901
1972 0.893
1973 0.900
1974 0.917
1975 0.930
1976 0.939
1977 0.952
1998 0.970
1999 0.969
2000 0.959
2001 0.959
2002 0.939
2003 0.945
2004 0.923
2005 0.929
2006 0.919
2007 0.887
2009 0.910
2010 0.912
2011 0.896
2012 0.914
2013 0.923
2014 0.932
2015 0.935
2016 0.942

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación