Swazilandia - Tasa de finalización de educación secundaria baja

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente) en Swazilandia fue 70.63 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 70.63 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 12.88 en 1970.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1970 12.88
1971 13.18
1972 15.46
1973 18.47
1974 21.39
1975 23.31
1976 25.20
1977 30.06
1978 33.26
1979 33.06
1980 34.29
1981 33.73
1982 35.82
1983 36.55
1984 33.84
1985 32.57
1986 31.01
1987 30.69
1988 30.16
1989 36.28
1990 31.57
1991 36.11
1992 40.42
1993 37.74
1994 37.74
1995 38.01
1998 38.38
1999 33.67
2000 33.11
2001 38.09
2002 36.48
2003 36.47
2004 37.37
2005 40.49
2006 45.22
2007 46.65
2009 48.19
2010 50.89
2011 46.88
2012 50.90
2013 55.86
2014 52.78
2015 48.83
2016 63.29
2017 68.88
2019 70.63

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente) en Swazilandia fue 68.90 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 68.90 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 18.82 en 1971.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1970 19.64
1971 18.82
1972 21.37
1973 24.73
1974 30.81
1975 30.81
1976 32.89
1977 37.17
1978 36.99
1979 37.61
1980 38.47
1981 38.17
1982 38.87
1983 38.48
1984 39.01
1985 37.43
1986 33.51
1987 34.27
1988 33.32
1989 36.33
1990 35.09
1991 40.26
1992 42.80
1993 40.41
1994 40.71
1995 39.61
1998 38.49
1999 34.68
2000 34.40
2001 31.28
2002 38.39
2003 34.20
2004 41.37
2005 42.97
2006 49.26
2007 52.57
2009 50.50
2010 54.39
2011 56.87
2012 53.04
2013 54.82
2014 53.47
2015 57.51
2016 62.04
2017 66.03
2019 68.90

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente) en Swazilandia fue 69.76 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 69.76 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 15.93 en 1971.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1970 16.19
1971 15.93
1972 18.35
1973 21.54
1974 26.02
1975 27.00
1976 28.97
1977 33.55
1978 35.10
1979 35.31
1980 36.35
1981 35.90
1982 37.31
1983 37.50
1984 36.38
1985 34.96
1986 32.24
1987 32.46
1988 31.73
1989 36.30
1990 33.33
1991 38.16
1992 41.59
1993 39.05
1994 39.20
1995 38.80
1996 37.32
1998 38.44
1999 34.17
2000 33.76
2001 34.71
2002 37.42
2003 35.35
2004 39.33
2005 41.71
2006 47.19
2007 49.54
2009 49.32
2010 52.61
2011 51.82
2012 51.96
2013 55.34
2014 53.13
2015 53.19
2016 62.66
2017 67.45
2019 69.76

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados