Túnez - Tasa de finalización de educación secundaria baja
Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente)
Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente) en Túnez fue 87.32 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 90.99 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 12.94 en 1979.
Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1979 | 12.94 |
1980 | 14.44 |
1981 | 15.48 |
1982 | 15.32 |
1983 | 19.45 |
1984 | 23.75 |
1985 | 23.75 |
1986 | 26.88 |
1987 | 28.09 |
1988 | 30.74 |
1990 | 30.99 |
1991 | 42.24 |
1992 | 39.45 |
1993 | 42.28 |
1994 | 47.04 |
1995 | 50.24 |
1996 | 51.45 |
1997 | 56.48 |
2004 | 77.96 |
2005 | 76.92 |
2006 | 75.03 |
2008 | 80.47 |
2009 | 90.99 |
2010 | 82.36 |
2013 | 79.18 |
2014 | 80.62 |
2015 | 79.19 |
2017 | 83.17 |
2018 | 87.32 |
Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente)
Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente) en Túnez fue 68.15 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 70.87 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 20.44 en 1979.
Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1979 | 20.44 |
1980 | 21.70 |
1981 | 23.57 |
1982 | 22.13 |
1983 | 27.29 |
1984 | 34.73 |
1985 | 33.74 |
1986 | 35.31 |
1987 | 35.58 |
1988 | 38.21 |
1990 | 37.06 |
1991 | 47.95 |
1992 | 44.90 |
1993 | 47.33 |
1994 | 50.69 |
1995 | 51.59 |
1996 | 52.41 |
1997 | 55.36 |
2004 | 63.77 |
2005 | 62.31 |
2006 | 60.17 |
2008 | 63.82 |
2009 | 70.87 |
2010 | 66.30 |
2013 | 61.56 |
2014 | 63.91 |
2015 | 63.01 |
2017 | 64.22 |
2018 | 68.15 |
Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente)
Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente) en Túnez fue 77.38 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 80.52 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 16.77 en 1979.
Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1979 | 16.77 |
1980 | 18.14 |
1981 | 19.60 |
1982 | 18.78 |
1983 | 23.43 |
1984 | 29.32 |
1985 | 28.82 |
1986 | 31.16 |
1987 | 31.90 |
1988 | 34.56 |
1990 | 34.11 |
1991 | 45.17 |
1992 | 42.23 |
1993 | 44.86 |
1994 | 48.91 |
1995 | 50.93 |
1996 | 51.94 |
1997 | 55.91 |
2004 | 70.66 |
2005 | 69.38 |
2006 | 67.34 |
2008 | 71.82 |
2009 | 80.52 |
2010 | 74.00 |
2013 | 70.03 |
2014 | 71.93 |
2015 | 70.78 |
2017 | 73.33 |
2018 | 77.38 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados