Tanzanía - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Tanzanía fue 72.01 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 116.82 en 1984, mientras que su valor más bajo fue 26.39 en 1975.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 26.39
1976 28.73
1981 67.14
1982 78.65
1983 86.08
1984 116.82
1986 71.90
1987 70.04
1988 64.92
1989 47.82
1991 64.57
1992 55.53
1993 58.48
1994 56.20
1997 60.34
1998 49.68
1999 59.93
2000 51.32
2001 57.04
2002 60.92
2004 58.08
2005 53.95
2006 71.03
2007 81.10
2009 103.95
2010 93.40
2012 86.20
2013 80.78
2014 74.47
2015 69.88
2016 65.96
2017 72.57
2018 72.82
2019 69.54
2020 72.01

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Tanzanía fue 65.54 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 129.19 en 1984, mientras que su valor más bajo fue 44.54 en 1975.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 44.54
1976 49.29
1981 86.56
1982 96.63
1983 101.67
1984 129.19
1986 71.43
1987 67.94
1988 61.44
1989 48.07
1991 61.91
1992 56.16
1993 59.17
1994 56.80
1997 58.65
1998 49.12
1999 57.08
2000 49.77
2001 54.71
2002 58.72
2004 58.26
2005 55.83
2006 72.85
2007 84.30
2009 103.29
2010 88.72
2012 78.08
2013 72.75
2014 65.34
2015 60.48
2016 57.26
2017 63.70
2018 64.66
2019 62.03
2020 65.54

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Tanzanía fue 68.74 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 123.05 en 1984, mientras que su valor más bajo fue 20.01 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 20.01
1972 24.76
1973 28.03
1974 31.68
1975 35.51
1976 39.06
1981 76.92
1982 87.71
1983 93.93
1984 123.05
1985 80.09
1986 71.66
1987 68.98
1988 63.17
1989 47.94
1991 63.23
1992 55.85
1993 58.83
1994 56.50
1997 59.49
1998 49.40
1999 58.50
2000 50.54
2001 55.87
2002 59.81
2004 58.17
2005 54.89
2006 71.94
2007 82.71
2009 103.62
2010 91.05
2011 95.03
2012 82.11
2013 76.74
2014 69.87
2015 65.14
2016 61.57
2017 68.10
2018 68.70
2019 65.75
2020 68.74

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados